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【題目】某中學為促進課堂教學,提高教學質量,對九年級學生進行了一次你最喜歡的課堂教學方式的問卷調查.根據收回的問卷,學校繪制了如下圖表,請你根據圖表中提供的信息,解答下列問題.

(1)請把三個圖表中的空缺部分都補充完整;

(2)你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由(字數在20字以內)

編號

教學方式

最喜歡的頻數

頻率

1

教師講,學生聽

20

0.10

2

教師提出問題,學生探索思考

0.5

3

學生自行閱讀教材,獨立思考

30

4

分組討論,解決問題

0.25

【答案】1100,0.50.15,50;圖見解析;(2)見解析.

【解析】

1)首先根據編號1的頻數和頻率,求出九年級的總人數,進而可求出編號3的頻率和編號4的頻數;由于編號1、2、34的頻率和為1,由此求得編號2的頻率,乘以九年級的總人數即可得到編號2的頻數.

2)此題答案不唯一,可結合已補充完整的統(tǒng)計圖來進行作答.

1)如圖;

編號

教學方式

最喜歡的頻數

頻率

1

教師講,學生聽

20

0.10

2

教師提出問題,學生探索思考

100

0.5

3

學生自行閱讀教材,獨立思考

30

0.15

4

分組討論,解決問題

50

0.25

2)答案不唯一,如:

最喜歡編號2的方法,建議241結合的方法,首先由教師提出問題,然后由同學們互相討論解決問題,最后由教師進行點評和總結.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于點A(﹣1,0),B3,0),與y軸交于點C.點D是直線BC上方拋物線上一動點.

1)求拋物線的解析式;

2)如圖1,連接BD、CD,設點D的橫坐標為m,△BCD的面積為s.試求出sm的函數關系式,并求出s的最大值;

3)如圖2,設AB的中點為E,作DFBC,垂足為F,連接CD、CE,是否存在點D,使得以C、D,F三點為頂點的三角形與△CEO相似?若存在,請直接寫出點D的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C30°,AB4,D,F分別是AC,BC的中點,等腰直角三角形DEH的邊DE經過點F,EHBC于點G,且DF2EF,則CG的長為( 。

A. 2B. 21C. D. +1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,M、NABCBC邊上兩點,且AB=AC,BM=CN

1)如圖1,證明:ABN≌△ACM;

2)如圖2,當∠ANB=2B時,直接寫出圖中所有等腰三角形(ABC除外)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校組織“校園詩詞大會”,全校學生參加初賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了部分學生的成績(滿分100分),整理得到如下不完整的統(tǒng)計圖表:

組別

成績x

頻數(人數)

頻率

1

50x60

6

0.12

2

60x70

0.16

3

70x80

14

a

4

80x90

b

5

90x100

10

請根據圖表中所提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計表中a  ,b  ;

2)請將統(tǒng)計圖表補充完整;

3)根據調查結果,請估計該校1200名學生中,成績不低于80分的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點滾動到D點其圓心所經過的路線長為___________cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明家16月份的用水量統(tǒng)計如圖所示,關于這組數據,下列說法錯誤的是 ).

A、眾數是6 B、平均數是5 C、中位數是5 D、方差是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:平面內,如果一個四邊形的四個頂點到某一點的距離都相等,則稱這一點為該四邊形的外心.

1)下列四邊形:平行四邊形、矩形、菱形中,一定有外心的是 ;

2)已知四邊形ABCD有外心O,且A,B,C三點的位置如圖1所示,請用尺規(guī)確定該四邊形的外心,并畫出一個滿足條件的四邊形ABCD

3)如圖2,已知四邊形ABCD有外心O,且BC=8,sinBDC=,求OC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC上一點,點F在射線CM,∠AEF=90°,AE=EF,過點F作射線BC的垂線,垂足為H,連接AC.

(1) 試判斷BEFH的數量關系,并說明理由;

(2) 求證:∠ACF=90°;

(3) 連接AF,過A,E,F三點作圓,如圖2. EC=4∠CEF=15°,求的長.

1 2

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