今年我市有近4萬(wàn)名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)解析，以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    這1000名考生是總體的一個(gè)樣本
  2. B.
    近4萬(wàn)名考生是總體
  3. C.
    每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體
  4. D.
    1000名學(xué)生是樣本容量
C
根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義對(duì)各選項(xiàng)判斷即可：
A、1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是樣本，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體，故本選項(xiàng)正確；
D、1000是樣本容量，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

兩個(gè)數(shù)相差2，設(shè)其中較大的一個(gè)數(shù)為x，那么它們的積y是如何隨x的變化而變化的？你能分別用函數(shù)表達(dá)式、表格和圖象表示這種變化嗎？
（1）用函數(shù)表達(dá)式表示：y=______；
（2）用表格表示：
x
y
（3）用圖象表示．
（4）根據(jù)以上三種表示方式回答下列問(wèn)題：
①自變量x的取值范圍是什么？
②圖象的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么？
③如何描述y隨x的變化而變化的情況？
④你是分別通過(guò)哪種表示方式回答上面三個(gè)問(wèn)題的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

二次函數(shù)y=2（x-3）2+2的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)分別為


  1. A.
    2，-12，20
  2. B.
    2x2，-12，20
  3. C.
    2，12，20
  4. D.
    2，-12x，20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知數(shù)學(xué)公式與3xnym同類項(xiàng)，則m=________，n=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）當(dāng)a=5，b=3時(shí)，分別求代數(shù)式①a2-2ab+b2②（a-b）2的值．
（2）當(dāng)a=2，b=-1 時(shí)，分別求代數(shù)式①a2-2ab+b2②（a-b）2的值．
（3）觀察（1）（2）中代數(shù)式的值，a2-2ab+b2與（a-b）2有何關(guān)系？
（4）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，求135.72-2×135.7×35.7+35.72的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

代數(shù)式數(shù)學(xué)公式是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？答：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我國(guó)西部地區(qū)約占我國(guó)國(guó)土面積的數(shù)學(xué)公式，我國(guó)國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米，若用科學(xué)記數(shù)法表示，則我國(guó)西部地區(qū)的面積為_(kāi)_______平方千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)正方體的每個(gè)面上都寫有一個(gè)漢字，其表面展開(kāi)圖如圖所示，那么在該正方體中，“紅”字對(duì)面所寫的漢字是


  1. A.
    唱
  2. B.
    遍
  3. C.
    中
  4. D.
    國(guó)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知sinα=0.8310，則銳角α=________；cosα=0.9511，則銳角α=________（精確到1′）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案