計算或化簡
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)
(2)-35÷7×(-
1
7

(3)(
2
3
-
1
12
-
4
15
)×(-60)
(4)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)
(5)(-2)2×7-62÷(-3)×
3
4
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:
分析:(1)先去括號,再把負數(shù)相加,然后進行減法運算;
(2)先把除法運算化為乘法運算,然后約分即可;
(3)利用乘法的分配律進行計算;
(4)先算乘方運算和乘法運算,再算除法運算,然后進行加法運算;
(5)先算乘方運算,再把除法運算化為乘法運算,然后約分后進行加法運算.
解答:解:(1)原式=-3-4-11+19
=-18+19
=1;
(2)原式=-35×
1
7
×(-
1
7

=
5
7
;
(3)原式=
2
3
×(-60)-
1
12
×(-60)-
4
15
×(-60)
=-40+5+16
=-40+21
=-19;
(4)原式=-9-30-16÷(-8)
=-39+2
=-37;
(5)原式=4×7-36×(-
1
3
)×
3
4

=28+9
=37.
點評:本題考查了有理數(shù)混合運算:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應(yīng)按從左到右的順序進行計算;如果有括號,要先做括號內(nèi)的運算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)實數(shù)a<b<c,x<y<z,則下列四數(shù)中,值最大的一個是( 。
A、ax+by+cz
B、cx+by+az
C、bx+ay+cz
D、ax+cy+bz

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y1=ax2+bx+a(a>2)與直線y2=mx+1交于A(m,2)(m>0),B(p,q)兩個不同的點,且直線AB與y軸交于點C,求△OBC面積的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=5,弦AC=4,作OD⊥AC于點D,連結(jié)BD并延長BD交⊙O于點E,連結(jié)AE、BC.
(1)求證:BC=2DO;
(2)求BD的長;
(3)求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)y=mxm2-5是一個經(jīng)過二、四象限的反比例函數(shù),則求m的值和反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,求:
(1)每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?
(2)兩輪后,人們覺察到此病,采取預(yù)防,這樣平均一個人一輪以少傳染3人的速度遞減,第四輪后共有多少人得此病?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
4y2
1+4y2
=y
4x2
1+4x2
=z
4z2
1+4z2
=x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:線段AB=20cm.
(1)如圖1,點P沿線段AB自A點向B點以2厘米/秒運動,點Q沿線段BA自B點向A點以3厘米/秒運動,經(jīng)過
 
秒,點P、Q兩點能相遇.
(2)如圖1,點P沿線段AB自A點向B點以2厘米/秒運動,點P出發(fā)2秒后,點Q沿線段BA自B點向A點以3厘米/秒運動,問再經(jīng)過幾秒后P、Q相距5cm?
(3)如圖2:AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,點P繞著點O以60度/秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿直線BA自B點向A點運動,假若點P、Q兩點能相遇,求點Q運動的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某樹種的高度與樹生長的年數(shù)有關(guān),測得這種樹木某棵樹的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(樹苗原高200厘米)
年數(shù)(n)高度an(單位:厘米)
1220
2240
3260
4280
(1)生長了11年的這棵樹的高度是多少?
(2)用含有字母n的代數(shù)式表示生長了n年的這棵樹的高度.

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