【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們將拋物線通過平移后得到,且設(shè)平移后所得拋物線的頂點(diǎn)依次為,這些頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,我們將這些拋物線稱為繽紛拋物線k為整數(shù)).

1的坐標(biāo)為____________,直接寫出平移后拋物線的解析式為____________(用k表示);

2)若平移后的拋物線與拋物線交于點(diǎn)A,對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)B,若,求整數(shù)k的值.

【答案】1)(6,12),;(24

【解析】

1)觀察平移后拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)的特點(diǎn),然后依據(jù)規(guī)律即可得到平移后拋物線的解析式;

2)如圖1所示:過點(diǎn),垂足為,由可知頂點(diǎn),對(duì)稱軸為,對(duì)稱軸與拋物線的交點(diǎn)為,然后求得拋物線的交點(diǎn),,最后依據(jù)列方程求解即可;

解:(1拋物線通過平移后得到,,,,

的坐標(biāo)為:(6,12),

;

2)如圖1所示:過點(diǎn),垂足為

可知頂點(diǎn),對(duì)稱軸為,對(duì)稱軸與拋物線的交點(diǎn)為,

,

,

,整理得:,

解得;

當(dāng)時(shí)原方程無意義,故不是原方程的根.

的值為4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校在第一輪模擬測(cè)試后,對(duì)初三全體同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制如下圖表:請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答系列問題:

(1)該校初三學(xué)生共有多少人?

(2)求表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績(jī)優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ly=3x+3x軸、y軸分別相交于AB兩點(diǎn),拋物線y=ax22ax+a+4a0)經(jīng)過點(diǎn)B

1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)已知點(diǎn)M是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),并且點(diǎn)M在第一象限內(nèi),連接AM、BM,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,ABM的面積為S,求Sm的函數(shù)表達(dá)式,并求出S的最大值;

3)在(2)的條件下,當(dāng)S取得最大值時(shí),動(dòng)點(diǎn)M相應(yīng)的位置記為點(diǎn)M′

①寫出點(diǎn)M′的坐標(biāo);

②將直線l繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到直線l′,當(dāng)直線l′與直線AM′重合時(shí)停止旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,直線l′與線段BM′交于點(diǎn)C,設(shè)點(diǎn)B、M′到直線l′的距離分別為d1、d2,當(dāng)d1+d2最大時(shí),求直線l′旋轉(zhuǎn)的角度(即∠BAC的度數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機(jī)抽取了部分貧困戶進(jìn)行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):非常滿意;B級(jí):滿意;C級(jí):基本滿意;D級(jí):不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查測(cè)試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)______.

2)圖1中,∠α的度數(shù)是______,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請(qǐng)估計(jì)非常滿意的人數(shù)約為多少戶?

4)調(diào)查人員想從5戶建檔立卡貧困戶(分別記為)中隨機(jī)選取兩戶,調(diào)查他們對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)的滿意度,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出選中貧困戶的概率.

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【題目】如圖,已知正方形,點(diǎn)E上,且為的中點(diǎn),點(diǎn)在線段的反向廷長線上.請(qǐng)利用無刻度的直尺按下列要求畫圖(保留畫圖的痕跡).

1)在圖1中,畫出的中點(diǎn);

2)在圖2中,畫出的垂直平分線.

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【題目】某校共抽取50名同學(xué)參加學(xué)校舉辦的“預(yù)防新冠肺炎”知識(shí)測(cè)驗(yàn),所得成績(jī)分別記作60分、70分、80分、90分、100分,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

1)若n108,則成績(jī)?yōu)?/span>60分的人數(shù)為  ;

2)若從這50位同學(xué)中,隨機(jī)抽取一人,求抽到同學(xué)的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率;

3)若成績(jī)的唯一眾數(shù)為80分,求這個(gè)班平均成績(jī)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級(jí)男生1000米跑的水平,從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)分為D、C、B、A四個(gè)等次繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依圖解答下列問題:

(1)a=   ,b=   ,c=   

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑.∠ACB的平分線CD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線PDCA的延長線于點(diǎn)P,過點(diǎn)AAECD于點(diǎn)E,過點(diǎn)BBFCD于點(diǎn)F

1)求證:DPAB;

2)試猜想線段AEEF、BF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

3)若AC6BC8,求線段PD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OABC的邊AB上一點(diǎn),⊙O經(jīng)過點(diǎn)A、C,交AB于點(diǎn)D.過點(diǎn)CCEAB,垂足為E.連接CD,CD恰好平分∠BCE

1)求證:直線BC是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為3,CD2,求BC的長.

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