如圖,四邊形OABC為矩形,OA=4,OC=5,正比例函數(shù)y=2x的圖象交AB于點(diǎn)D,連接DC,動(dòng)點(diǎn)Q從D點(diǎn)出發(fā)沿DC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)沿CO向終點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度均為每秒1個(gè)單位,設(shè)從出發(fā)起運(yùn)動(dòng)了ts.
(1)求△PCQ的面積S△PCQ=?(用t的代數(shù)式表示);
(2)問(wèn):是否存在時(shí)刻t使S△DOP=S△PCQ?為什么?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DPQ是一個(gè)以DP為腰的等腰三角形?
考點(diǎn):四邊形綜合題
專(zhuān)題:綜合題
分析:(1)分別過(guò)點(diǎn)Q、D作QE⊥OC,DF⊥OC交OC與點(diǎn)E、F,對(duì)于直線(xiàn)y=2x,令y=4求出x的值,確定出D坐標(biāo),進(jìn)而求出BD,BC的長(zhǎng),利用勾股定理求出CD的長(zhǎng),利用兩對(duì)角相等的三角形相似得到三角形CQE與三角形CDF相似,由相似得比例表示出QE,由底PC,高QE表示出三角形PQC面積即可;
(2)不存在,理由為:表示出三角形ODP面積,令S△DOP=S△PCQ,求出t=5,此時(shí)Q與C重合,不能構(gòu)成三角形;
(3)由三角形CQE與三角形CDF相似,利用相似得比例表示出CE,PE,進(jìn)而利用勾股定理表示出PQ2,DP2,以及DQ,分兩種情況考慮:①當(dāng)DP=PQ;②當(dāng)DP=DQ,求出t的值即可.
解答:解:(1)分別過(guò)點(diǎn)Q、D作QE⊥OC,DF⊥OC交OC與點(diǎn)E、F,
對(duì)于直線(xiàn)y=2x,令y=4,得到x=2,即D(2,4),
∴BD=OC-AD=5-2=3,
∵BC=OA=4,
∴在Rt△BCD中,根據(jù)勾股定理得:CD=
BD2+BC2
=5,
∵∠DCF=∠QCE,∠DFC=∠QEC=90°,
∴△CQE∽△CDF,
CQ
CD
=
QE
DF
,即
5-t
5
=
QE
4
,
∴QE=
4(5-t)
5

則S△CPQ=
1
2
×t×
4
5
(5-t)=
2
5
t(5-t)=-
2
5
t2+2t;

(2)不存在,理由為:
根據(jù)題意得:S△ODP=
1
2
×4×(5-t)=2(5-t),
令2(5-t)=-
2
5
t2+2t,
解得:t1=t2=5,
則此時(shí)Q與C重合,不能構(gòu)成三角形;

(3)∵△CQE∽△CDF,
∴CE=
3
5
(5-t),PE=t-
3
5
(5-t)=
8
5
t-3,
∴根據(jù)勾股定理得:PQ2=
16(5-t)2
25
+(
8
5
t-3)2=
16
5
t2-16t+25,DP2=42+(3-t)2,DQ=t,
分兩種情況考慮:
①當(dāng)DP=PQ時(shí),42+(3-t)2=
16
5
t2-16t+25,
解得:t1=0(舍去),t2=
50
11

②當(dāng)DP=DQ時(shí),42+(3-t)2=t2,
解得:t=
25
6

答:當(dāng)t=
25
6
或t=
50
11
時(shí),△DPQ是一個(gè)以DP為腰的等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):此題屬于四邊形綜合題,涉及的知識(shí)有:坐標(biāo)與圖形性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理,以及等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD于E,連結(jié)AD,BD,OC,OD,且OD=5.
(1)若sin∠BAD=
3
5
BD
AB
=
3
5
),求CD的長(zhǎng);
(2)若∠ADO:∠EDO=4:1,求扇形OAC(陰影部分)的面積(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在折成ABCDEF中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,延長(zhǎng)AB、GF交于點(diǎn)M,試探索∠M與∠3的關(guān)系,說(shuō)明理由.
解:∵∠1=∠2,∴
 
 
( 。
∵∠3=∠4,∴CD∥EF
 
 
(  )
∴∠5=
 
( 。
又∵∠3=∠5
∴∠M=∠3(等量代換)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,兩人距離終點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)他們?cè)谶M(jìn)行
 
米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練,在0<x<15的時(shí)間段內(nèi),速度較快的人是
 
;
(2)求甲的速度;
(3)當(dāng)x=15時(shí),兩人相距多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)戶(hù)今年1月份的總產(chǎn)值為5000元,從第二月份起,由于采用新的養(yǎng)殖技術(shù),使3月份的總產(chǎn)值為7200元.求平均月增長(zhǎng)率為多少?

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如圖,如果“炮”所在的位置的坐標(biāo)為(-3,1),
(1)建立直角坐標(biāo)系,使得“炮”所在的位置的坐標(biāo)為(-3,1)(注意:原點(diǎn)在哪里,橫軸在哪里)
(2)寫(xiě)出“相”所在的位置坐標(biāo)為
 
;
(3)寫(xiě)出“帥”所在的位置坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中位置如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,-3),直線(xiàn)y=-
3
4
x與邊BC相交于點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、D、O,求此拋物線(xiàn)的表達(dá)式.
(3)在這個(gè)拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)M,使以O(shè)、D、A、M為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在直角坐標(biāo)系xOy軸,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=16cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開(kāi)始沿OA以4cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB以5cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開(kāi)始沿BO以3cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng),如果P、Q、R同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤4)s.
(1)點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為
 
,點(diǎn)R的坐標(biāo)為
 
;(用含有字母t的代數(shù)式表示)
(2)球場(chǎng)△PQR的面積S(cm2)與動(dòng)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)間t(s)的函數(shù)關(guān)系式,并求面積S為42cm2時(shí)t的值;
(3)如圖2,以PQ為直徑作⊙D,試求t為何值時(shí),⊙D與△OAB的一邊相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|y-3|+(3x-2y)2=0,則(-yxy=
 

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