如圖:在平行四邊形ABCD中,AC的垂直平分線分別交CD、AB于E、F兩點(diǎn),交AC于O點(diǎn),試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.
考點(diǎn):菱形的判定,平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)平行四邊形性質(zhì)推出AD∥BC,得出∠DAO=∠ACF,∠AEO=∠CFO,根據(jù)AAS證△AEO≌△CFO,推出OE=OF即可.
解答:證明::四邊形AECF的形狀是菱形,
理由是:∵平行四邊形ABCD,
∴AD∥BC,
∴∠DAO=∠ACF,∠AEO=∠CFO,
∵EF過AC的中點(diǎn)O,
∴OA=OC,
在△AEO和△CFO中,
∠EAO=∠OCF
∠AEO=∠CFO
OA=OC
,
∴△AEO≌△CFO(AAS),
∴OE=OF,
∵OA=CO,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵EF⊥AC,
∴四邊形AECF是菱形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線性質(zhì),平行四邊形的性質(zhì),矩形、菱形的判定等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,能熟練地運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵,題型較好,具有一定的代表性,但難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用兩個(gè)形狀,大小都相等的等腰直角三角形拼下列圖形:①等腰三角形;②等邊三角形;③正方形;④等腰梯形,一定可以拼出的圖形有( 。
A、①和③B、③和④
C、②和③D、①和④

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已知a>0,b>0,a+2
ab
-15b=0,求
a-b
a+
ab
的值.

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解不等式組
3x-1≤2
2(x-1)-3x<1
,并求其所有整數(shù)解的和.

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解方程
(1)x2+6=5x; 
(2)3(x-1)2=x(x-1).

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綠地的四個(gè)角上各有一棵古銀杏樹不能移動(dòng).現(xiàn)在要擴(kuò)建成一個(gè)平行四邊形的街心綠地且面積比原來要大一倍.請(qǐng)你按要求設(shè)計(jì)一張圖紙并解釋一下你設(shè)計(jì)的原理.

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我們把只有一個(gè)角相等的兩個(gè)三角形稱為“單等角三角形”,這兩個(gè)三角形是不會(huì)相似的.分別用一條直線將一對(duì)“單等角三角形”分割成兩個(gè)三角形,如果其中一個(gè)三角形分割出的兩個(gè)小三角形與另一個(gè)三角形分割出的兩個(gè)小三角形分別相似,我們把這種分割稱為“對(duì)相似分割”.
(1)已知△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=50°;△A1B1C1中,∠A1B1C1=90°,∠C1A1B1=30°,將△ABC與△A1B1C1進(jìn)行“對(duì)相似分割”.
方法1:如圖1或圖2所示:

請(qǐng)?jiān)趫D3中用另一種方法將這兩個(gè)三角形進(jìn)行“對(duì)相似分割”.(只須畫出割線,并標(biāo)出角度,不必寫作法,不必證明 )
(2)思考這兩種分割方法最大的區(qū)別,分別判斷這兩種方法是否對(duì)所有的“單等角三角形”都可以進(jìn)行“對(duì)相似分割”?如果可以,請(qǐng)說明理由;如果不可以,請(qǐng)舉出反例.

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解答下列各題:
(1)計(jì)算:(2014-
6
)0+|-
12
|-2sin60°-(
1
3
)-1
;
(2)解方程:2x2-3x+1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,以AC、BC為邊分別作正△ACD、正△BCE,連結(jié)AE、BD相交于O.求證:∠AOD=60°.

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