觀察如圖圖形，從圖案看不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)圖形
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念對(duì)各小題分析判斷后即可得解．
解答：解：（1）是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
（3）是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
（4）不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
所以，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的只有（4）共1個(gè)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念．軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，圖形兩部分折疊后可重合，本題仔細(xì)觀察圖形是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次三項(xiàng)式x2-（2k-3）x+9是一個(gè)完全平方式，則k的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在?ABCD中，AB⊥BD，∠BAD=45°，CD=2，則直線(xiàn)AB與CD之間的距離為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用反證法證明命題“三角形中必有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°”時(shí)，首先應(yīng)該假設(shè)這個(gè)三角形中（　　）
A、有一個(gè)內(nèi)角小于60°
B、每一個(gè)內(nèi)角都小于60°
C、有一個(gè)內(nèi)角大于60°
D、每一個(gè)內(nèi)角都大于60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x（x-2）=0的根是（　�。�
A、0B、2C、0或2D、無(wú)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，七年級(jí)（下）教材第4頁(yè)給出了利用三角尺和直尺畫(huà)平行線(xiàn)的一種方法，能說(shuō)明AB∥DE的條件是（　�。�
A、∠CAB=∠FDE
B、∠ACB=∠DFE
C、∠ABC=∠DEF
D、∠BCD=∠EFG

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解某校初一400名學(xué)生體重情況，從中抽查了50名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題中的總體是指（　�。�
A、初一400名學(xué)生
B、被抽取的50名學(xué)生
C、初一400名學(xué)生體重情況
D、被抽取的50名學(xué)生的體重

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某機(jī)構(gòu)想了解東城區(qū)初一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為（　�。�
A、在某重點(diǎn)校隨機(jī)抽取初一學(xué)生100人進(jìn)行調(diào)查
B、在東城區(qū)隨機(jī)抽取500名初一女生進(jìn)行調(diào)查
C、在東城區(qū)所有學(xué)校中抽取初一每班學(xué)號(hào)為5和10的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
D、在東城區(qū)抽取一所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、a6÷a2=a3
B、（a2b3）2=a4b6
C、a3a2=a6
D、a-2=-
1
a2

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同步練習(xí)冊(cè)答案