如圖,過原點(diǎn)的直線與反比例函數(shù)y=
2
x
(x>0)、反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)的圖象分別交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作y軸的平行線交反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)的圖象于C點(diǎn),以AC為邊在直線AC的右側(cè)作正方形ACDE,點(diǎn)B恰好在邊DE上,則正方形ACDE的面積為
 
考點(diǎn):反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:設(shè)直線AB的解析式為y=kx,A(m,
2
m
),B(n,
6
n
),則C(m,
6
m
),根據(jù)直線的解析式求得k=
2
m2
=
6
n2
,進(jìn)而求得n=
3
m,根據(jù)AC=AE,求得
4
m2
=
3
-1,因?yàn)镾正方形=AC2=(
4
m
2即可求得正方形ACDE的面積;
解答:解:設(shè)直線AB的解析式為y=kx,A(m,
2
m
),B(n,
6
n
),C(m,
6
m

2
m
=km
6
n
=kn
,
∴k=
2
m2
=
6
n2

∴n=
3
m,
∵AC=AE,即
6
m
-
2
m
=n-m,
4
m
=
3
m
-m,解得:
4
m2
=
3
-1,
∵S正方形=AC2=(
4
m
2=4×
4
m2
=4(
3
-1)=4
3
-4;
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),以及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,正方形的性質(zhì)以及正方形的面積,兩個(gè)反比例函數(shù)相交直線的交點(diǎn)之間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
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解方程組:
-1=a2+c
5=2a2+c

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+(-5)的相反數(shù)是
 

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如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸的交點(diǎn)分別為(-1,0),(3,0),則
b
a
=
 
,
c
a
=
 

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將4x3-xy2分解因式的結(jié)果為
 

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下列運(yùn)算中,正確的是( 。
A、a12÷a4=a3
B、a2•a3=a5
C、(a52=a7
D、2a+3b=5ab

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組二次根式中是同類二次根式的是( 。
A、
12
1
2
B、
18
27
C、
3
12
D、
45
54

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)a、b滿足
1
2
a-ab+b2+2=0,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

值得探究的“疊放”!
問題提出:把八個(gè)一樣大小的正方體(棱長(zhǎng)為1)疊放在一起,形成一個(gè)長(zhǎng)方體(或正方體),這樣的長(zhǎng)方體(或正方體)表面積最小是多少?
方法探究:
第一步,取兩個(gè)正方體疊放成一個(gè)長(zhǎng)方體(如圖①),由此可知,新長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為1,1,2.
第二步,將新長(zhǎng)方體看成一個(gè)整體,六個(gè)面中面積最大的是2,取相同的長(zhǎng)方體,緊挨最大面積的面進(jìn)行“疊放”,可形成一個(gè)較大的長(zhǎng)方體(如圖②),該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為2,1,2.
第三步,將較大的長(zhǎng)方體看成一個(gè)整體,六個(gè)面中面積最大的是4,取相同的長(zhǎng)方體,緊挨最大面積的面進(jìn)行“疊放”,可形成一個(gè)大的正方體(如圖③),該正方體的長(zhǎng)、寬、高分別為2,2,2.
這樣,八個(gè)大小一樣的正方體所疊放成的大正方體的最小表面積為6×2×2=24.

仔細(xì)閱讀上述文字,利用其中思想方法解決下列問題:
(1)如圖④,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為2,3,1,請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積.提示:長(zhǎng)方體的表面積=2×(長(zhǎng)×寬+寬×高+長(zhǎng)×高)
(2)取如圖④的長(zhǎng)方體四個(gè)進(jìn)行疊放,形成一個(gè)新的長(zhǎng)方體,那么,新的長(zhǎng)方體的表面積最小是多少?
(3)取四個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為2,3,c的長(zhǎng)方體進(jìn)行疊放如圖⑤,此時(shí),形成一個(gè)新的長(zhǎng)方體表面積最小,求c的取值范圍.

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