將4x3-xy2分解因式的結果為
 
．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：
分析：首先提取公因式x，再利用平方差進行二次分解即可．
解答：解：原式=x（4x2-y2）=x（2x+y）（2x-y），
故答案為：x（2x+y）（2x-y）．
點評：此題主要考查了用提公因式法和公式法進行因式分解，一個多項式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法進行因式分解，同時因式分解要徹底，直到不能分解為止．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一元二次方程x2+5x+1=0的兩個根x1，x2，求x12-5x2+2014的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知兩個素數(shù)的積是143，那么這兩個素數(shù)的和是
 
，如果一個兩位數(shù)不能被
 
整除，那么這個兩位數(shù)一定是素數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

山下B點望山上A點仰角為30°，則山上A點望山下B點俯角為
 
°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用科學記數(shù)法表示：240mm=
 
m．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，過原點的直線與反比例函數(shù)y=
2
x
（x＞0）、反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）的圖象分別交于A、B兩點，過點A作y軸的平行線交反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）的圖象于C點，以AC為邊在直線AC的右側作正方形ACDE，點B恰好在邊DE上，則正方形ACDE的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若把分式
x+3y
2x-y
中的x、y都擴大3倍，則分式的值（　�。�
A、擴大3倍B、擴大9倍
C、不變D、縮小到原來的

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知（a+b）2=9，（a-b）2=4，則ab的值為（　�。�
A、13
B、5
C、
5
2
D、
5
4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把一個棱長為10
34
cm3的立方體金屬塊，切割成體積相等的兩部分，取其中一部分再做成兩個體積相同的小立方體金屬塊，求小立方體金屬塊的棱長．

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