6.如圖所示,在△ABC中,D是BC延長線上一點,CD=BC,E是CA延長線上一點,AE=2AC,若AD=BE,求證:△ABC是直角三角形.

分析 由于告訴了AE=2AC,故延長AC至F,使CF=AC,連接BF,則△ADC≌△FBC,從而AD=BF,又AD=BE,從而BF=BE,即三角形BEF是等腰三角形,再根據(jù)AE=2AC,可得A是EF中點,由三線合一可得BA垂直EF.

解答 證明:如圖,延長AC至F,使CF=AC,連接BF,

∵BC=CD,
在△ADC和△FBC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=FC}\\{∠ACD=∠FCB}\\{DC=BC}\end{array}\right.$
∴△ADC≌△FBC(SAS),
∴BF=AD,
∵AD=BE,
∴BF=BE,
∵AE=2AC,
∴AE=AF,
∴BA⊥EF,
∴△ABC是直角三角形.

點評 本題主要考查了全等三角形的判定與性質,等腰三角形“三線合一”的性質,難度中等.由題目條件“AE=2AC”聯(lián)想到中線倍長是解答本題的關鍵.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,Rt△ABC的斜邊AB在x軸上,AB=4,點B的坐標為(-1,0),點C在y軸的正半軸,線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點A,B,C
(Ⅰ)求y關于x的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)設對稱軸與拋物線交于點E,與AC交于點D,在對稱釉上,是否存在點P,使以點P,C,D點的三角形與△ADE相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由
(Ⅲ)若在對稱軸上有兩個動點P和Q(點P在點Q的上方),且PQ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,請求出使四邊形BCFE最小的點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.不等式5-3x>3+2x的解集是x<$\frac{2}{5}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.閱讀下面材料:
小紅遇到這樣一個問題:如圖1,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠D=60°,AB=4$\sqrt{3}$,BC=$\sqrt{3}$,求AD的長.
小紅發(fā)現(xiàn),延長AB與DC相交于點E,通過構造Rt△ADE,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).
請回答:AD的長為6.
參考小紅思考問題的方法,解決問題:
如圖3,在四邊形ABCD中,tanA=$\frac{1}{2}$,∠B=∠C=135°,AB=9,CD=3,求BC和AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖1,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點P在對角線AC上,一條直角邊經(jīng)過點B,另一條直角邊交邊DC于點E,
(1)求證:PB=PE;
(2)如圖2,移動三角板,使三角板的直角頂點P在對角線AC上,一條直角邊經(jīng)過點B,另一條直角邊交DC的延長線于點E,PB=PE還成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)在圖1中,請直接寫出線段PC,PA,CE之間的一個等量關系(不必證明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.已知:四邊形ABCD中,AD=CD,對角線BD平分∠ADC,點E,F(xiàn)分別是線段BC和線段BD上的點,且點F在線段EC的垂直平分線上,連接EF,AF,AE.
(1)求證:AF=EF;
(2)求證:∠EAF=∠ABD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.某汽車4S店銷售某種型號的汽車,每輛進貨價為15萬元,該店經(jīng)過一段時間的市場調研發(fā)現(xiàn):當銷售價為25萬元時,平均每周能售出8輛,而當銷售價每降低0.5萬元時,平均每周能多售出1輛.該4S店要想平均每周的銷售利潤為90萬元,并且使成本盡可能的低,則每輛汽車的定價應為多少萬元?這時每周進多少輛最為適宜?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.某商場銷售額3月份為16萬元,5月份為25萬元,則該商場這兩個月銷售額的平均增長率為( 。
A.20%B.25%C.30%D.35%

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.判斷下列命題的真假,是假命題的舉出反例.
①兩個銳角的和是鈍角
②一個角的補角大于這個角
③不相等的角不是對頂角.

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