如圖,AB是⊙O的弦,D為OA半徑的中點,過D作CD⊥OA交弦AB于點E,交⊙O于點F,且CE=CB.連結(jié)AF、BF.
(1)求tan∠ABF的值;
(2)如果CD=15,BE=10,sin∠DAE=
5
13
,求⊙O的半徑.
考點:切線的判定與性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),解直角三角形
專題:
分析:(1)如圖,作輔助線,首先求出∠AOF=60°,借助圓周角定理的推論問題即可解決.
(2)如圖,作輔助線,根據(jù)題意,借助字母λ分別表示出EF、GE等的線段長,運用相交弦定理列出關于字母λ的方程,求出λ問題即可解決.
解答:解:(1)如圖,連接OF;
∵DF⊥AO,且AD=OD,OF=OA,
∴OD=
1
2
OF
,
∴∠DFO=30°,∠DOF=90°-30°=60°;
∴∠ABF=
1
2
×60°=30°,
∴sin∠ABF=
1
2

(2)如圖,延長FD交⊙O于點G;
∵sin∠DAE=
DE
AE
=
5
13
,
∴設DE=5λ,則AE=13λ;
由勾股定理得:
AD2=(13λ)2-(5λ)2=144λ2,
∴AD=12λ,
∴OF=2AD=24λ,
由勾股定理得:
DF2=OF2-OD2=(24λ)2-(12λ)2
∴DF=12
3
λ
,
∴GE=12
3
λ+5λ
,EF=12
3
λ-5λ
;
由相交弦定理得:AE×BE=GE×EF,
∴13λ×10=(12
3
λ+5λ)(12
3
λ-5λ),
解得:λ=
130
407

∴⊙O的半徑=24λ=
3120
407
點評:該題以圓為載體,以圓周角定理及其推論、直角三角形的邊角關系、勾股定理、相交弦定理等幾何知識點為核心構(gòu)造而成;解題的關鍵是靈活運用有關定理來分析、判斷、推理或解答.
練習冊系列答案
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-14-(-2)3×
1
4
-16×(
1
2
-
1
4
+
3
8
)

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計算:
a+2b
a2-ab
÷
a2-4b2
a2-2ab+b2

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某市計劃在一條公路L上修建一個火車站P和一個汽車站N,且使兩站相距2km,在公路的一側(cè)有景點A,B.如圖所示旅客從P站坐車到兩處游玩后,直接到N站坐汽車回到P站,則當P站修在公路何處時,能使旅客所走路程最短?

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把直線y=-
1
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x沿y軸向下平移2個單位得到的直線為
 

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已知點A(-2,1),點B(3,2),在x軸上求一點P,使AP+BP最小,下列作法正確的是( 。
A、點P與O(0.0)重合
B、連接AB交y軸于P,點P即為所求.
C、過點A作x軸的垂線,垂足為P,點P即為所求
D、作點B關于x軸的對稱點C,連接AC,交x軸于P,點P即為所求

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一個無蓋紙盒,底面是面積為100平方厘米的正方形,高是15厘米,小麗把一根木棒放在紙盒中,量得木棒露出紙盒外面部分是2厘米,請求出這根木棒的總長度的取值范圍.

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如圖△ABC中,AB=BC,BC⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,∠BAD=45°,AD與BE相交于點F,連接CF.
(1)求證:BF=AC;
(2)求證:BF=2EC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=3x與y=-
1
2
x+4,求:
(1)這兩條直線的交點;
(2)這兩條直線與y軸圍成的三角形面積.

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