【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,AC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至CD,F(xiàn)是CD的中點(diǎn),連接BF交AC于點(diǎn)E,連接AD.
求證:(1)AC=BF;
(2)四邊形ABFD是平行四邊形.
【答案】證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)連接AF,由旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)得到AC=DC,∠ACD=60°,進(jìn)而△ACD是等邊三角形,再證四邊形ADCF是矩形,根據(jù)矩形的對(duì)角線相等即可得到AC=BF.
(2)根據(jù)△ACD是等邊三角形,得到AC=AD,進(jìn)一步證明AD=BF,再證明AB=DF,即可得到四邊形ABFD是平行四邊形.
(1)如圖,連接AF.
∵AC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°至CD,∴AC=DC,∠ACD=60°,∴△ACD是等邊三角形.
∵F是CD的中點(diǎn),∴AF⊥CD,∴∠AFC=90°.
∵在△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,∴∠ACD=30°.
∵∠ACD=60°,∴∠BCD=90°.
又∵∠ADC=90°,∴四邊形ADCF是矩形,∴AC=BF.
(2)∵△ACD是等邊三角形,∴AC=AD.
∵AC=BF,∴AD=BF.
∵四邊形ABCF是矩形,∴AB=CF.
∵F是CD的中點(diǎn),∴DF=CF,∴AB=DF,∴四邊形ABFD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)y=﹣2x+1,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣2,1) B. 圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限
C. 當(dāng)x>時(shí),y<0 D. y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以形象直觀地表示多項(xiàng)式的乘法,例如(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq可以用圖(1)表示:
(1)根據(jù)圖(2),寫出一個(gè)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的等式.
(2)從A、B兩題中任選一題作答.
A.請(qǐng)畫一個(gè)幾何圖形,表示(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母.
B. 請(qǐng)畫一個(gè)幾何圖形,表示(x-p)(x-q)=x2-(p+q)x+pq,并仿照上圖標(biāo)明相應(yīng)的字母.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長(zhǎng).
(1)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀并說(shuō)明理由;
(2)已知a:b:c=3:4:5,求該一元二次方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景:我們學(xué)習(xí)等邊三角形時(shí)得到直角三角形的一個(gè)性質(zhì):在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°則:AC=AB.
(1)如圖1,連接AB邊上中線CF,試說(shuō)明△ACF為等邊三角形;
(2)如圖2,在(1)的條件下,點(diǎn)D是邊CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接AD,作等邊△ADE,且點(diǎn)E在∠ACB的內(nèi)部,連接BE,EF.試說(shuō)明EF⊥AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AC=2AB,將矩形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)得到矩形AB′C′D′,使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'落在AC上,B'C'交AD于點(diǎn)E,在B'C′上取點(diǎn)F,使B'F=AB.
(1)求證:AE=C′E.
(2)求∠FBB'的度數(shù).
(3)已知AB=2,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組參加一次單元測(cè)驗(yàn),成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況如下表.
(1)興趣小組本次單元測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是多少?
(2)老師打算為興趣小組下單元考試設(shè)定一個(gè)新目標(biāo),學(xué)生達(dá)到或超過(guò)目標(biāo)給予獎(jiǎng)勵(lì),并希望小組三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)生得到獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)你幫老師從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)數(shù);如果計(jì)劃讓一半左右的人都得到獎(jiǎng)勵(lì),確定哪個(gè)數(shù)作為目標(biāo)恰當(dāng)些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了幫助貧困失學(xué)兒童,某團(tuán)市委發(fā)起“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生將自己壓歲錢和零花錢存入銀行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息捐給貧困兒童。某學(xué)校共有學(xué)生1000人參加該活動(dòng),如圖甲所示,是該校參加活動(dòng)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)比例分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖,乙圖是該校參加活動(dòng)學(xué)生人均存款情況的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)直接寫出九年級(jí)學(xué)生人均存款數(shù);
(2)求該校參加活動(dòng)學(xué)生的總存款數(shù);
(3)若銀行一年期定期存款的年利率是2.25%,且每325元能提供給一名失學(xué)兒童一學(xué)年的基本費(fèi)用,那么該校一學(xué)年能幫助多少名貧困失學(xué)兒童?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某市實(shí)施城中村改造的過(guò)程中,“旺鑫”拆遷工程隊(duì)承包了一項(xiàng)10000 m2的拆遷工程.由于準(zhǔn)備工作充分,實(shí)際拆遷效率比原計(jì)劃提高了25%,提前2天完成了任務(wù),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求“旺鑫”拆遷工程隊(duì)現(xiàn)在平均每天拆遷多少平方米;
(2)為了盡量減少拆遷給市民帶來(lái)的不便,在拆遷工作進(jìn)行了2天后,“旺鑫”拆遷工程隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)決定加快拆遷工作,將余下的拆遷任務(wù)在5天內(nèi)完成,那么“旺鑫”拆遷工程隊(duì)平均每天至少再多拆遷多少平方米?
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