為了響應(yīng)岳陽(yáng)市政府“低碳出行、綠色出行”的號(hào)召,某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在全校2000名學(xué)生中就上學(xué)方式隨機(jī)抽取了400名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理繪制出圖a、圖b兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

A:步行;B:騎自行車;C:乘公共交通工具;D:乘私家車;E:其他.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問題:

(1)圖a中“B”所在扇形的圓心角為   

(2)請(qǐng)?jiān)趫Db中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

 

(1)90°;

(2)圖形見解析;

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)為500人

【解析】

試題分析:(1)先求出“B”所在扇形的百分比,再乘360°就是“B”所在扇形的圓心角;

(2)先求出C的學(xué)生數(shù),再繪圖;

(3)用全校人數(shù)乘騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)的百分比即可

試題解析:(1)圖a中“B”所在扇形的百分比為:1﹣45%﹣10%﹣5%﹣15%=25%,

圖a中“B”所在扇形的圓心角為:25%×360°=90°.

故答案為:90°;

(2)C的學(xué)生數(shù)為:400×45%=180(人)

;

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校騎自行車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)為:2000×25%=500(人)

考點(diǎn):1.條形統(tǒng)計(jì)圖2.用樣本估計(jì)總體3.扇形統(tǒng)計(jì)圖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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計(jì)算:﹣4cos30°+π﹣3.140+

 

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如圖1、2,已知四邊形ABCD為正方形,在射線AC上有一動(dòng)點(diǎn)P,作PEAD(或延長(zhǎng)線)于E,作PFDC(或延長(zhǎng)線)于F,作射線BP交EF于G.

(1)在圖1中,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,四邊形ABFE的面積為y,AP=x,求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

(2)結(jié)論:GBEF對(duì)圖1,圖2都是成立的,請(qǐng)任選一圖形給出證明;

(3)請(qǐng)根據(jù)圖2證明:FGC∽△PFB.

 

 

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要使式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是 

 

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如圖的幾何體的主視圖是( 。

 

 

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如圖,AB是O的直徑,P為AB延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作O的切線,切點(diǎn)為C,連接AC,BC,作APC的平分線交AC于點(diǎn)D.

下列結(jié)論正確的是   (寫出所有正確結(jié)論的序號(hào))

①△CPD∽△DPA;

A=30°,則PC=BC;

CPA=30°,則PB=OB;

無論點(diǎn)P在AB延長(zhǎng)線上的位置如何變化,CDP為定值.

 

 

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計(jì)算:﹣=   

 

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光速約為300 000千米/秒,將數(shù)字300 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A.3×104 B.3×105 C.3×106 D.30×104

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案