【題目】如圖,中,已知,,D,如何求AD的長呢?

心怡同學(xué)靈活運用對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題,

請按照她的思路,探究并解答下列問題:

1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出、的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EBFC相交于G點,試證明四邊形AEGF是正方形;

2)設(shè),利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.

【答案】1)見詳解;(218

【解析】

1)先根據(jù)△ABD≌△ABE,△ACD≌△ACF,得出∠EAF=90°;再根據(jù)對稱的性質(zhì)得到AE=AF,從而說明四邊形AEGF是正方形;
2)利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型(x-62+x-92=152,求出AD=x=6

解:(1)證明:由題意可得:△ABD≌△ABE,△ACD≌△ACF
∴∠DAB=EAB,∠DAC=FAC,又∠BAC=45°
∴∠EAF=90°
又∵ADBC
∴∠E=ADB=90°,∠F=ADC=90°
又∵AE=AD,AF=AD
AE=AF
∴四邊形AEGF是正方形

2)解:設(shè)AD=x,則AE=EG=GF=x
BD=6DC=9
BE=6,CF=9
BG=x-6,CG=x-9
RtBGC中,BG2+CG2=BC2
∴(x-62+x-92=152
∴(x-62+x-92=152,化簡得,x2-15x-54=0,整理得(x-18)(x+3=0
解得x1=18,x2=-3(舍去)
所以AD=x=18

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家體育用品商店出售同樣的乒乓球和乒乓拍,乒乓球拍每幅定價20元,乒乓球每盒定價5元,現(xiàn)兩家商店搞促銷活動.甲店:每買一副球拍送一盒乒乓球;乙店:按定價的8折優(yōu)惠.某班級需購球拍4副,乒乓球若干盒(不少于4盒).

1)設(shè)購買乒乓球盒數(shù)為(盒),在甲店購買的付款數(shù)為(元);在乙店購買的付款數(shù)為(元),分別寫出的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域.

2)就乒乓球的盒數(shù)討論去哪家購買合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】射線QN與等邊ABC的兩邊AB,BC分別交于點MN,且ACQNAM=MB=2cm,QM=4cm.動點P從點Q出發(fā),沿射線QN以每秒1cm的速度向右移動,經(jīng)過t秒,以點P為圓心,cm為半徑的圓與ABC的邊相切(切點在邊上),請寫出t可取的一切值 (單位:秒)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,ABAC,點EBC的中點,AEBD交于點F,且FAE的中點.

(Ⅰ)求證:四邊形AECD是菱形;(Ⅱ)若AC4,AB5,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點E,CF⊥AF,且CF=CE

1)求證:CF⊙O的切線;

2)若sin∠BAC=,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲乙兩個轉(zhuǎn)盤被等分成五個扇形區(qū)域,上面分別標(biāo)有數(shù)字,同時自由轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,連個指針同時落在偶數(shù)上的概率是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾何學(xué)的產(chǎn)生,源于人們對土地面積測量的需要,以面積早就成為人們認識圖形性質(zhì)與幾何證明的有效工具,可以說幾何學(xué)從一開始便與面積結(jié)下了不解之緣.我們已經(jīng)掌握了平行四邊形面積的求法,但是一般四邊形的面積往往不易求得,那么我們能否將其轉(zhuǎn)化為平行四邊形來求呢?

1)方法1:如圖①,連接四邊形的對角線,,分別過四邊形的四個頂點作對角線的平行線,所作四條線相交形成四邊形,易證四邊形是平行四邊形.請直接寫出S四邊形ABCD之間的關(guān)系:_______________

方法2:如圖②,取四邊形四邊的中點,,,連接,,,

2)求證:四邊形是平行四邊形;

3)請直接寫出S四邊形ABCD之間的關(guān)系:_____________

方法3:如圖③,取四邊形四邊的中點,,,,連接,交于點.先將四邊形繞點旋轉(zhuǎn)得到四邊形,易得點,在同一直線上;再將四邊形繞點旋轉(zhuǎn)得到四邊形,易得點,,在同一直線上;最后將四邊形沿方向平移,使點與點重合,得到四邊形;

4)由旋轉(zhuǎn)、平移可得_________,_________,所以,所以點,,在同一直線上,同理,點,,也在同一點線上,所以我們拼接成的圖形是一個四邊形.

5)求證:四邊形是平行四邊形.

(注意:請考生在下面2題中任選一題作答如果多做,則按所做的第一題計分)

6)應(yīng)用1:如圖④,在四邊形中,對角線交于點,,,則S四邊形ABCD=

7)應(yīng)用2:如圖⑤,在四邊形中,點,,,分別是,,的中點,連接,交于點,,,,則S四邊形ABCD=___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,內(nèi)一點,過點分別作,的平行線,交的四邊于、、、四點,若面積為6,面積為4,則的面積為(  )

A.B.C.1D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將兩張完全相同的矩形紙片ABCD、FBED按如圖方式放置,BD為重合的對角線.重疊部分為四邊形DHBG.

(1)試判斷四邊形DHBG為何種特殊的四邊形,并說明理由;

(2)若AB=8,AD=4,求四邊形DHBG的面積.

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