【題目】設(shè)A2a2a+3Ba2+a,則AB的大小關(guān)系為_____

【答案】AB

【解析】

先利用整式的加減法則求出AB的值,然后配方,再判斷即可.

解:∵A2a2a+3,Ba2+a

AB,

=(2a2a+3)﹣(a2+a

a22a+3

=(a12+2>0,

AB

故答案為:AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖∠1=∠2,A=∠F試說(shuō)明∠C=∠D

已知

( 。

等量代換

( 。

兩直線平行,同位角相等

已知

  ( 

兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等

( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD,定點(diǎn)A1,3),B1,1),C3,1),規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度為一次變換如此這樣,連續(xù)經(jīng)過(guò)2 017次變換后正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?/span>( 。

A. (-2015,2 B. (-2015,-2 C. (-2016,-2 D. (-2016,2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖EAC90°,1290°,1324.

(1)如圖①,求證:DEBC

(2)若將圖①改變?yōu)閳D②,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)三角形的兩邊分別為24,則第三邊長(zhǎng)可能是( 。

A. 8B. 6C. 4D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】x2+(m-3)x+16是完全平方式,則m的值是(

A. -5 B. 11 C. -511 D. -115

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),直線x=1交x軸于點(diǎn)B。P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),作直線PC⊥PO,交直線x=1于點(diǎn)C。過(guò)P點(diǎn)作直線MN平行于x軸,交y軸于點(diǎn)M,交直線x=1于點(diǎn)N。

(1)當(dāng)點(diǎn)C在第一象限時(shí),求證:△OPM≌△PCN;

(2)當(dāng)點(diǎn)C在第一象限時(shí),設(shè)AP長(zhǎng)為m,四邊形POBC的面積為S,請(qǐng)求出S與m間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;

(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)C也隨之在直線x=1上移動(dòng),△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知y﹣2與x+1成正比例函數(shù)關(guān)系,且x=﹣2時(shí),y=6.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)x=﹣3時(shí),y的值;
(3)求當(dāng)y=4時(shí),x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(3)班的50名同學(xué)進(jìn)行物理、化學(xué)兩種實(shí)驗(yàn)測(cè)試,經(jīng)最后統(tǒng)計(jì)知:物理實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有40人,化學(xué)實(shí)驗(yàn)做對(duì)的有31人,兩種實(shí)驗(yàn)都做錯(cuò)的有4人,則這兩種實(shí)驗(yàn)都做對(duì)的有( 。
A.17人
B.21人
C.25人
D.37人

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