【題目】我們給出如下定義:兩個圖形和,在上的任意一點引出兩條垂直的射線與相交于點、,如果,我們就稱、為點的垂等點,、為點的垂等線段,點為垂等射點.
(1)如圖1,在平面直角坐標系中,點為軸上的垂等射點,過作軸的平行線,則直線上的為點的垂等點的是_______;
(2)如果一次函數(shù)圖象過,點為垂等射點的一個垂等點且另一個垂等點也在此一次函數(shù)圖象上,在圖2中畫出示意圖并寫出一次函數(shù)表達式;
(3)如圖3,以點為圓心,1為半徑作,垂等射點在上,垂等點在經過(3,0),(0,3)的直線上,如果關于點的垂等線段始終存在,求垂等線段長的取值范圍(畫出圖形直接寫出答案即可).
【答案】(1);(2)或;(3).
【解析】
(1)如圖1,判斷與點P構成等腰直角三角形的兩個點即可得到結論;
(2)①如圖2,當垂等點直線右側時,先根據(jù)AAS證明,進而可得,進一步即可求出點N坐標,再根據(jù)待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)解析式;②如圖3,當垂等點直線左側時,同理可求;
(3)如圖4,當點在第一和第三象限的角平分線上且時,取得最小或最大值,延長交于,連接,先用待定系數(shù)法求出直線的解析式,再根據(jù)等腰直角三角形的性質求出PM的最小值和最大值,即得PM的范圍.
解:(1)如圖1,分別過,作⊥x軸于,軸于,
∴,
∴,
∴,所以為點的垂等點,
故答案為:;
(2)①如圖2,當垂等點在直線右側時,作NF⊥x軸于點F,
依題意,可知,
∵,
∴.
∴(AAS).
∴.
∵,∴.
∵點在第一象限,∴.
∴過點、的一次函數(shù)表達式為;
②如圖3,當垂等點直線左側時,依題意同理可得,
∴過點、的一次函數(shù)表達式為;
(3)如圖4,當點在第一和第三象限的角平分線上且時,取得最小或最大值,
延長交于,連接,
∵,∴直線的解析式為,
當PM最小時,∵,∴,
∴的縱坐標為,∴橫坐標為,
∴,
同理可求得PM的最大值為,
∴長的取值范圍:.
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【題目】如圖,為的直徑,,為上一點,過點作的弦,設.
(1)若時,求、的度數(shù)各是多少?
(2)當時,是否存在正實數(shù),使弦最短?如果存在,求出的值,如果不存在,說明理由;
(3)在(1)的條件下,且,求弦的長.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+4(a≠0)與x軸交于點A和點B(2,0),與y軸交于點C,點D是拋物線在第一象限的點.
(1)當△ABD的面積為4時,
①求點D的坐標;
②聯(lián)結OD,點M是拋物線上的點,且∠MDO=∠BOD,求點M的坐標;
(2)直線BD、AD分別與y軸交于點E、F,那么OE+OF的值是否變化,請說明理由.
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【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,BC=5,以點B的圓心,以任意長為半徑作弧,分別交BA、BC于點P、Q,再分別以P、Q為圓心,以大于PQ的長為半徑作弧,兩弧在∠ABC內交于點M,連接BM并延長交AD于點E,則DE的長為_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中的第一象限內,反比例函數(shù)圖象過點和另一動點.
(1)求此函數(shù)表達式;
(2)如果,寫出的取值范圍;
(3)直線與坐標軸交于點,如果,直接寫出點的坐標.
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【題目】綠色出行是對環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風景線.某社會實踐活動小
組為了了解“共享單車”的使用情況,對本校教師在3月6日至3月10日使用單車的情況進行了問卷調查,
以下是根據(jù)調查結果繪制的統(tǒng)計圖的一部分:
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)3月7日使用“共享單車”的教師人數(shù)為人,并請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)不同品牌的“共享單車”各具特色,社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經歷的教師做了進一步調查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”,統(tǒng)計結果如圖,其中喜歡的教師有36人,求喜歡的教師的人數(shù).
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【題目】某商場在“五一”促銷活動中規(guī)定,顧客每消費100元就能獲得一次中獎機會.為了活躍氣氛.設計了兩個抽獎方案:
方案一:轉動轉盤一次,轉出紅色可領取一份獎品;
方案二:轉動轉盤兩次,兩次都轉出紅色可領取一份獎品.(兩個轉盤都被平均分成3份)
(1)若轉動一次轉盤,求領取一份獎品的概率;
(2)如果你獲得一次抽獎機會,你會選擇哪個方案?請采用列表法或樹狀圖說明理由.
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上異于A、B的兩點,連接CD,過點C作CE⊥DB,交CD的延長線于點E,垂足為點E,直徑AB與CE的延長線相交于點F.
(1)連接AC,AD,求證:∠DAC+∠ACF=180°;
(2)若∠ABD=2∠BDC,
①求證:CF是⊙O的切線;
②當BD=6,tanF=時,求CF的長.
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【題目】已知:如圖,點A,B,C三點在⊙O上,AE平分∠BAC,交⊙O于點E,交BC于點D,過點E作直線l∥BC,連結BE.
(1)求證:直線l是⊙O的切線;
(2)如果DE=a,AE=b,寫出求BE的長的思路.
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