畫(huà)出一次函數(shù)y=-
1
2
x+1的圖象，結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題：
（1）y的值隨x的值增大而
 
；
（2）當(dāng)y＜0時(shí)，x的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：先求出直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)，再利用數(shù)形結(jié)合求解即可．
解答：解：令x=0，則y=1；當(dāng)y=0，則x=2，
故函數(shù)圖象如圖所示：
（1）由函數(shù)圖象可知，y的值隨x的值增大而減�。�
故答案為：減小；

（2）由函數(shù)圖象可知，當(dāng)y＜0時(shí)x＞2，
故答案為：x＞2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是一次函數(shù)的圖象，熟知一次函數(shù)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：x（x-2y）-（y-x）2-（x+y）（-y+x）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校七年級(jí)學(xué)生舉行元旦游園活動(dòng)，設(shè)有語(yǔ)文天地，趣味數(shù)學(xué)，English World三大項(xiàng)目，趣味數(shù)學(xué)含七巧板拼圖，速算，魔方還原，腦筋急轉(zhuǎn)彎以及其他小項(xiàng)目，每位同學(xué)只能參加一個(gè)項(xiàng)目，小王對(duì)同學(xué)們參加趣味數(shù)學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)參加“魔方還原”的同學(xué)的成績(jī)制成了如下條形統(tǒng)計(jì)圖，己知參加七巧板拼圖的同學(xué)有24人，參加“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的人數(shù)是參加“魔方還原”的2倍．

（1）參加趣味數(shù)學(xué)的總?cè)藬?shù)為
 
人；
（2）參加“魔方還原”的人數(shù)占參加趣味數(shù)學(xué)總?cè)藬?shù)的百分比為
 
%；
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：|-4|+（-1）2013-
9
+（1-
2
）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上，點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn)，反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，與AB相交于點(diǎn)E，且點(diǎn)B（4，2）．
（1）求反比例函數(shù)y=
k
x
的關(guān)系式；
（2）求四邊形OAED的面積；
（3）若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F，將矩形折疊，使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合，折痕分別與x、y軸正半軸交于點(diǎn)H、G，若GH=
5
5
4
，求直線GH的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：[(a-b)2+(2a+b)(1-b)-b]÷(-
1
2
a)，其中a、b滿足|a+1|+
(2b-1)2
=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
2
4
）-1-
8
+（π-
3
）0+（-1）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD沿著直線BD折疊，使點(diǎn)C落在C′處，BC′交AD于E，AD=8，AB=4，則DE的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
2x2y
=
 
，（-
a
）2=
 
，
(-7)2
=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案