甲倉(cāng)有糧100噸，乙倉(cāng)有糧80噸，如果把乙倉(cāng)一部分糧調(diào)入甲倉(cāng)，使乙倉(cāng)存糧是甲倉(cāng)的一半，則需要從乙倉(cāng)調(diào)入甲倉(cāng)多少噸糧食？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：本題可列方程進(jìn)行解答，設(shè)需要從乙倉(cāng)調(diào)入甲倉(cāng)x噸糧食，才能得乙倉(cāng)存量是甲倉(cāng)的60%．則此時(shí)甲倉(cāng)有糧100+x噸，乙倉(cāng)有糧80-x噸，根據(jù)題意可得：80-x=
1
2
（10+x）．解此方程即可．
解答：解：設(shè)需要從乙倉(cāng)調(diào)入甲倉(cāng)x噸糧食，才能得乙倉(cāng)存量是甲倉(cāng)的
1
2
，可得方程：
80-x=
1
2
（10+x）． 
解得 x=50．
答：需要從乙倉(cāng)調(diào)入甲倉(cāng)50噸糧食，才能得乙倉(cāng)存量是甲倉(cāng)的一半．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用．通這設(shè)未知數(shù)，根據(jù)題意列出等量關(guān)系式是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程（b-a）x2+（a-c）x+c-b=0的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使
3(4-a)3
=4-a成立，那么a的取值范圍是（　�。�
A、a≤4B、a≤-4
C、a≥4D、一切實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A（2，0）和B（1，1）．
（1）求k，b值．
（2）點(diǎn)M是x軸上一點(diǎn)，且△MAB的面積是3，直接寫出M點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOB=∠DOC=90°，OE平分∠AOD，反向延長(zhǎng)射線OE至F．
（1）∠AOD和∠BOC是否互補(bǔ)？說明理由；
（2）射線OF是∠BOC的平分線嗎？說明理由；
（3）反向延長(zhǎng)射線OA至點(diǎn)G，射線OG將∠COF分成了4：3的兩個(gè)角，求∠AOD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：（-1）3+（3+1）0+
9
．
（2）解方程：125（x-1）3=-64．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+y=4m
x+2y=2m+1
（實(shí)數(shù)m是常數(shù)）．
（1）若x+y=1，求實(shí)數(shù)m的值；
（2）若-1≤x-y≤5，求m的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，化簡(jiǎn)：|m+2|+|2m-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一塊邊長(zhǎng)為6cm的正三角形紙板，在它的三個(gè)角處分別截去一個(gè)彼此全等的四邊形，再沿圖中的虛線折起，做成一個(gè)無蓋的三棱柱紙盒，使它的側(cè)面積等于底面積．
（1）求做成的紙盒的高；
（2）截去部分的面積占原三角形紙板面積的百分之幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年某中學(xué)到“格林鄉(xiāng)村公園”植樹，已知該中學(xué)離公園約15km，部分學(xué)生騎自行車出發(fā)40分鐘后，其余學(xué)生乘汽車出發(fā)，汽車速度是自行車速度的3倍，全體學(xué)生同時(shí)到達(dá)，設(shè)自行車的速度為vkm/h．
（1）用v分別表示自行車和汽車從學(xué)校到公園所用的時(shí)間；
（2）求v的值；
（3）植樹活動(dòng)完成后，由于學(xué)生比較勞累，騎自行車的學(xué)生的速度變?yōu)樵瓉淼?span id="rt90b4z" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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，汽車速度不變，為了使兩批學(xué)生同時(shí)到達(dá)學(xué)校，那么騎自行的學(xué)生應(yīng)該提前多少時(shí)間出發(fā)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案