如圖,有一塊邊長為6cm的正三角形紙板,在它的三個角處分別截去一個彼此全等的四邊形,再沿圖中的虛線折起,做成一個無蓋的三棱柱紙盒,使它的側(cè)面積等于底面積.
(1)求做成的紙盒的高;
(2)截去部分的面積占原三角形紙板面積的百分之幾?
考點:展開圖折疊成幾何體
專題:
分析:(1)設(shè)盒子高為xcm,則箏形的長邊為
3
xcm,盒子的底邊長為(6-2
3
x)cm,底面積:
3
4
(6-2
3
x)2cm2,側(cè)面積:3x(6-2
3
x)cm2,根據(jù)側(cè)面積等于底面積,列出方程即可求解;
(2)分當(dāng)x=1時;當(dāng)x=
3
時;兩種情況討論可求截去部分的面積占原三角形紙板面積的百分之幾.
解答:解:(1)設(shè)盒子高為xcm,則箏形的長邊為
3
xcm,盒子的底邊長為(6-2
3
x)cm,底面積:
3
4
(6-2
3
x)2cm2,側(cè)面積:3x(6-2
3
x)cm2
3
4
(6-2
3
x)2=3x(6-2
3
x),
解得x1=1,x2=
3
(不合題意,舍去);

(2)當(dāng)x=1時,側(cè)面積=3×1×(6-2
3
)=18-6
3
cm2,原等邊三角形面積:
3
4
×62=9
3
cm2,
剪去面積:9
3
-(18-6
3
)=(15
3
-18)cm2,截去部分的面積占原三角形紙板面積的(15
3
-18)÷(9
3
)≈51.2%.
當(dāng)x=
3
時,側(cè)面積S=3
3
(6-2×
3
×
3
)=0(不合題意,舍去).
故截去部分的面積占原三角形紙板面積的51.2%.
點評:考查了展開圖折疊成幾何體,解題的關(guān)鍵是設(shè)盒子高為xcm,表示出箏形的長邊為
3
xcm,盒子的底邊長為(6-2
3
x)cm,底面積:
3
4
(6-2
3
x)2cm2,側(cè)面積:3x(6-2
3
x)cm2
練習(xí)冊系列答案
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下列說法中正確的是(  )
(1)梯形兩鄰角的平分線互相垂直    
(2)對角線互相垂直平分的四邊形是正方形
(3)四邊形的外角和等于360°        
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A、1個B、2個C、3個D、4個

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因式分解:
(1)x3-4x;            
(2)(x-1)(x-4)-10.

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計算:
①(3x-1)(x-2);
②2-1+(-2)-2+(
1
4
2

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對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點P和⊙C,給出如下定義:若⊙C上存在兩個點A,B,使得∠APB=60°,則稱P為⊙C的好點.等邊△DEF的三個頂點剛好在坐標(biāo)軸上,其中D點坐標(biāo)為(0,4).

(1)求等邊△DEF內(nèi)切圓C的半徑;
(2)當(dāng)⊙O的半徑為2時,若直線DE上的點P(m,n)是⊙O的好點,求m的取值范圍;
(3)若線段EF上的所有點都是某個圓的好點,求這個圓的半徑r的取值范圍.

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如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,點A、B、C都是格點.建立如圖坐標(biāo)系.
(1)將△ABC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′C,請作出△A′B′C;
(2)以點T為位似中心,在位似中心的異側(cè)將△ABC放大為原來的2倍,放大后點  A、B、C的對應(yīng)點分別為A1、B1、C1
①作出△A1B1C1
②寫出點A1、B1的坐標(biāo):A1
 
),B1
 
;
③若D(a,7)為線段AC上任一點,則變化后點D的對應(yīng)點D1的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a+b=3,ab=2,計算
a
b
+
b
a
的值.

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(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應(yīng)的百分比;
(4)如果全年級共600名同學(xué),請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?

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同步練習(xí)冊答案