如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)G是△ABC的重心,如果AC=
5
,AG=2,那么AB=
 
考點(diǎn):三角形的重心
專題:
分析:首先運(yùn)用三角形重心的性質(zhì)求出DG的長(zhǎng)度,進(jìn)而得到AD的長(zhǎng)度;借助勾股定理即可解決問(wèn)題.
解答:解:∵點(diǎn)G是△ABC的重心,AG=2,
∴DG=1,AD=3;
∵∠C=90°,
∴CD2=AD2-AC2,而AC=
5
,
∴CD=2,BC=2CD=4;
由勾股定理得:AB2=AC2+BC2,
∴AB=
21

故答案為
21
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了三角形重心的性質(zhì)及其應(yīng)用問(wèn)題;應(yīng)牢固掌握三角形重心的性質(zhì),靈活運(yùn)用該性質(zhì)來(lái)分析、解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A,B,C的距離分別為3,4,5,則∠APB=
 
度.(提示:如圖將△ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△ACP′).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中很多礦泉水沒(méi)有喝完便被扔掉,造成極大的浪費(fèi),數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某單位某次會(huì)議所用礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查,在為期半天的會(huì)議中,每人發(fā)一瓶330ml的礦泉水,會(huì)后對(duì)所發(fā)礦泉水的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),大致可分為四種:A.全部喝完;B.剩下的水約
1
3
;C.剩下的水約一半;D.開(kāi)瓶但基本未喝.同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)參加這次會(huì)議的有人,在圖2中D所在扇形的圓心角是度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若開(kāi)瓶但基本未喝算全部浪費(fèi),試計(jì)算這次會(huì)議平均每人浪費(fèi)的礦泉水約多少毫升?
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),該單位每年約有此類會(huì)議60次,每次會(huì)議人數(shù)約50人左右,請(qǐng)用(2)中計(jì)算的結(jié)果,估計(jì)該單位一年中因此類會(huì)議浪費(fèi)的礦泉水(330ml/瓶)約有多少瓶?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,∠C=90°,G為其重心,若CG=2,那么AB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖形中,不是正方體的展開(kāi)圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD于點(diǎn)E,過(guò)C點(diǎn)作CG∥AD交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,
連接CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,且CF⊥AD.
(1)試問(wèn):CG是⊙O的切線嗎?說(shuō)明理由;
(2)求證:E為OB的中點(diǎn);
(3)若AB=8,求弧BC、CG、BG組成的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧鐖D是某校三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中八年級(jí)人數(shù)為408人,表是該校學(xué)生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求該校八年級(jí)的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率.
(2)求表中A,B的值.
(3)該校學(xué)生平均每人讀多少本課外書?
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識(shí)840B
名人傳記8160.34
漫畫叢書A0.25
其它1440.06

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一個(gè)2倍放大鏡照一個(gè)△ABC,下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、△ABC放大后,是原來(lái)的2倍
B、△ABC放大后,各邊長(zhǎng)是原來(lái)的2倍
C、△ABC放大后,周長(zhǎng)是原來(lái)的2倍
D、△ABC放大后,面積是原來(lái)的4倍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若拋物線y=2x2-mx-m的對(duì)稱軸是直線x=2,則m=
 

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