2．使分式 $\frac{x-1}{（x-1）（x-2）}$有意義的x的值為（　�。�
A．x≠1B．x≠2C．x≠1 且 x≠2D．x≠1或 x≠2

分析 根據(jù)分式有意義，分母不等于0列不等式求解即可．

解答 解：由題意得，（x-1）（x-2）≠0，
解得x≠1 且 x≠2．
故選C．

點評 本題考查了分式有意義的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：（1）分式無意義?分母為零；（2）分式有意義?分母不為零；（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，在5×4正方形網格中，有A，B，C三個格點（線與線的交點）．
（1）若小正方形邊長為1，則AC=2$\sqrt{5}$，AB=$\sqrt{5}$；
（2）在圖中再找出一個格點D，滿足：D與A，B，C三點中的兩點組成的三角形恰好與△ABC相似：△DCB∽△ABC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．如圖，在Rt△ABC中，EF是中位線，CD是斜邊AB上的中線，EF=12cm，則CD=12cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．計算：
（1）直接寫出下列各式的值
①$\sqrt{\frac{9}{64}}$=$\frac{3}{8}$；②-$\root{3}{0.027}$=-0.3；③$\sqrt{1{0}^{6}}$=1000；④$\sqrt{1.44}$=1.2
（2）$\root{3}{27}$-$\sqrt{4}$+（$\sqrt{3}$）2            
（3）（$\sqrt{7}$+3$\sqrt{5}$）-2$\sqrt{5}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．2002 年國際數(shù)學家大會在中國北京舉行，這是21 世紀全世界數(shù)學家的第一次大聚會．這次大會的會徽就是如圖，選定的是我國古代數(shù)學家趙爽用來證明勾股定理的弦圖，可以說是充分肯定了我國數(shù)學的成就，也弘揚了我國古代的數(shù)學文化．弦圖是由四個全等的直角三角形和中間的 小正方形拼成的一個大正方形．如果大正方形的面積是13，小正方形的面積是1，直角三角形的較短直角邊長為a，較長直角邊長為b，那么你能求出（a+b）2 的值嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．如圖，在△ABC中，點D、E分別為AB、AC的中點，則下列結論：①BC=2DE；②△ADE∽△ABC；③$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AE}{AC}$；④S△ADE=$\frac{1}{2}$S△ABC；其中錯誤的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．對于實數(shù)a、b，定義一種運算“?”為：a?b=a2+ab-2，有下列命題：
①1?3=2；②方程x?1=0的根為：x1=-2，x2=1；
③不等式組$\left\{\begin{array}{l}{（-2）?x-4＜0}\\{1?x-3＜0}\end{array}\right.$的解集為：-1＜x＜4；
其中正確的是（　�。�
A．①②③B．①③C．①②D．②③

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，下列選項中正確的是（　　）
A．a＞0
B．b＞0
C．c＜0
D．關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0沒有實數(shù)根

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖，在△ABC中，AD是高，在線段DC上取一點E，使DE=BD，已知AB+BD=DC．
求證：E點在線段AC的垂直平分線上．

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同步練習冊答案