甲、乙兩隊(duì)舉行拔河比賽，標(biāo)志物先向乙隊(duì)方向移動(dòng)0.2米，又向甲隊(duì)方向移動(dòng)0.5米，相持一會(huì)兒，又向乙隊(duì)方向移動(dòng)0.4米，隨后又向甲隊(duì)方向移動(dòng)1.3米，在大家的歡呼鼓勵(lì)中，標(biāo)志物又向甲隊(duì)移動(dòng)0.9米，若規(guī)定標(biāo)志物向某隊(duì)方向2米該隊(duì)即可獲勝，那么現(xiàn)在
 
隊(duì)贏了．
考點(diǎn)：數(shù)軸
專題：數(shù)形結(jié)合
分析：可以把拔河繩看作數(shù)軸，標(biāo)志物開(kāi)始在原點(diǎn)，甲在正方向，乙在負(fù)方向，根據(jù)數(shù)軸表示數(shù)的方法求出標(biāo)志物最后表示的數(shù)=-0.2+0.5-0.4+1.3+0.9=2.1，即標(biāo)志物向甲移了2.1m，由此判斷甲獲勝．
解答：解：把拔河繩看作數(shù)軸，標(biāo)志物開(kāi)始在原點(diǎn)，甲在正方向，乙在負(fù)方向，
標(biāo)志物最后表示的數(shù)=-0.2+0.5-0.4+1.3+0.9=2.1，
即標(biāo)志物向正方向移了2.1m，而規(guī)定標(biāo)志物向某隊(duì)方向2米該隊(duì)即可獲勝，所以甲獲勝．
故答案為甲．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)軸：原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度是數(shù)軸的三要素；原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)為負(fù)數(shù)，右邊的點(diǎn)表示的數(shù)為正數(shù)；右邊的點(diǎn)表示的數(shù)大于左邊的點(diǎn)表示的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖梯形ABCD的面積為12，E、F、M、N分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)，則以此梯形四邊的中點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形EFMN的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)為2cm，3cm，4cm，5cm的四條線段，從中任取三條線段能組成三角形的概率是（　　）
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知w、x、y、z四個(gè)數(shù)都不等于0，也互不相等，如果w+
1
x
=x+
1
y
=y+
1
z
=z+
1
w
，那么w2x2y2z2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明想知道剛來(lái)的數(shù)學(xué)老師家的電話號(hào)碼是多少，老師說(shuō)：“我家的電話號(hào)碼是八位數(shù)，這個(gè)數(shù)的前四位數(shù)相同，后五位數(shù)是連續(xù)的自然數(shù)，全部數(shù)字之和恰好等于號(hào)碼的最后兩位數(shù)，動(dòng)動(dòng)腦筋，算出來(lái)后歡迎給我打電話．”則老師的電話號(hào)碼是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知AD、BE、CF為△ABC的三條高（D、E、F為垂足），∠ABC=45°，∠C=60°，則
DE
DF
的值是 （　　）
A、
2
3
B、
3
2
C、
1
2
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

親愛(ài)的同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí)：研究用一條直線等分幾何圖形的面積．我們很容易發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：
如圖①，對(duì)于三角形ABC，取BC邊的中點(diǎn)D，過(guò)A，D兩點(diǎn)畫(huà)一條直線，即可把△ABC分為面積相等的兩部分．

（1）如圖②，對(duì)于平行四邊形ABCD，如何畫(huà)一條直線把平行四邊形ABCD分為面積相等的兩部分．
答：
 
（寫出一種方案即可）．理由是：
 
．
（2）受上面的啟發(fā)，請(qǐng)你研究以下兩個(gè)問(wèn)題：
①如圖③，一塊平行四邊形的稻田里有一個(gè)圓形的蓄水池，現(xiàn)要從蓄水池引一條筆直的水渠，并使蓄水池兩側(cè)的稻田面積相等，請(qǐng)你畫(huà)出你的設(shè)計(jì)方案，保留作圖痕跡，不必說(shuō)明理由．
②某農(nóng)業(yè)研究所有一塊梯形形狀的實(shí)驗(yàn)田如圖3④，準(zhǔn)備把這塊實(shí)驗(yàn)田種上面積相同的西紅柿和青椒（都是新品種），應(yīng)該如何分割，請(qǐng)你分別在圖3④、圖3⑤中設(shè)計(jì)兩種不同的分割方案，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，BD，CE是△ABC的兩條高，F(xiàn)和G分別是DE和BC的中點(diǎn)，O是△ABC的外心．求證：AO∥FG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)初一年級(jí)一，二班優(yōu)秀學(xué)生共25人（包括三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、積極分子、進(jìn)步學(xué)生）的情況分布如下表：
三好學(xué)生人數(shù) 優(yōu)秀干部人數(shù) 積極分子人數(shù) 進(jìn)步學(xué)生人數(shù)
一班 2 a 4 6
二班 c 1 b 4
（1）由圖及下列班各類別人總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(jì)圖求出表中a、b、c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若每個(gè)三好學(xué)生計(jì)5分，優(yōu)秀干部計(jì)4分，積極分子計(jì)3分，進(jìn)步學(xué)生計(jì)2分，請(qǐng)分別用各班優(yōu)秀學(xué)生得分的平均情況說(shuō)明哪個(gè)班的得分較高？
（3）若一班的優(yōu)秀干部學(xué)生中只有一位男生，二班進(jìn)步學(xué)生中只有三位男生，現(xiàn)要從一班的優(yōu)秀干部和二班的進(jìn)步學(xué)生中各任意選出1人去參加學(xué)校的表彰會(huì)，請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，求出剛好得到一位男生和一位女生的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案