如圖,BE⊥AC、CF⊥AB于點(diǎn)E、F,BE與CF交于 點(diǎn)D,DE=DF,連結(jié)AD.
求證:(1)∠FAD=∠EAD;
(2)BF=CE.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:證明題
分析:(1)直接利用HL定理證明△AFD≌△AED,問(wèn)題即可解決.
 (2)直接證明△BDF≌△CDE,問(wèn)題即可解決.
解答:解:(1)∵BE⊥AC、CF⊥AB于點(diǎn)E、F,
∴∠AFD=∠AED=90°;
在△AFD與△AED中,
AD=AD
DF=DE
,
∴△AFD≌△AED(HL),
∴∠FAD=∠EAD.
(2)在△BDF與△CDE中,
∠BFD=∠CED
DF=DE
∠BDF=∠CDE
,
∴△BDF≌△CDE(ASA),
∴BF=CE.
點(diǎn)評(píng):該題考查了全等三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)定理來(lái)解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠A=90°,BD是∠ABC的平分線(xiàn),作CE⊥BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,求證:BD=2CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m、n滿(mǎn)足|m+3|+(n-2)2=0,則(m+n)2015=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)若D為BC的中點(diǎn),過(guò)D作DM⊥DN分別交AB、AC于M、N,求證:DM=DN;
(2)若DM⊥DN分別和BA、AC延長(zhǎng)線(xiàn)交于M、N,問(wèn)DM和DN有何數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB=AE,BC=ED,AC=AD.
(1)∠B=∠E嗎?為什么?
(2)若點(diǎn)F為CD的中點(diǎn),那么AF與CD有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知:AB=AD,BC=DE,AC=AE,∠1=42°,求∠3的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)n=1時(shí),m=10;當(dāng)n=2時(shí),得m=19;當(dāng)n=3時(shí),m=30,根據(jù)其中規(guī)律可知:m可以用n表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰Rt△ABC中,∠B=90°.將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△AB′C′,則∠AB′C=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:直線(xiàn)y1=x+m分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),與雙曲線(xiàn)y2=
k
x
(x<0)的圖象相交于點(diǎn)C、D,其中C點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,2).
(1)分別求出直線(xiàn)AB及雙曲線(xiàn)的解析式.
(2)利用圖象求出當(dāng)y1>y2時(shí)x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案