【題目】如圖,ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(1,﹣1),B(2,﹣2),C(4,﹣1),將ABC繞著原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)75°,得到△A1B1C1,則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為( 。

A. ,)或(﹣,﹣ B. ,)或(﹣,﹣

C. (﹣,﹣)或( D. (﹣,﹣)或(,

【答案】C

【解析】

由A(1,﹣1),B(2,﹣2),可得O、A、B在同一條直線上,且為一、三象限的平分線,ABC繞著原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)75°,可分順時(shí)針和逆時(shí)針兩種情況討論,結(jié)合三角函數(shù)可得B1

解:如圖

由A(1,﹣1),B(2,﹣2),可得直線OA的解析式為:y=-x,

OB的解析式為:y=-x,可得O、A、B三點(diǎn)位于同一直線上,即y=-x,

且OAB為第二、四象限的平分線,與x軸、y軸的夾角為

OB==

當(dāng)ABC繞著原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)75°,當(dāng)為逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),與x軸的夾角為,

==,

,此時(shí)點(diǎn)坐標(biāo)為,

同理可得當(dāng)為順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),與y軸的夾角為,

可得點(diǎn)坐標(biāo)為

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某教室里日光燈的四個(gè)控制開關(guān)(分別記為A、B、C、D),每個(gè)開關(guān)分別控制一排日光燈(開關(guān)序號(hào)與日光燈的排數(shù)序號(hào)不一定一致).某天上課時(shí),王老師在完全不知道哪個(gè)開關(guān)對(duì)應(yīng)控制哪排日光燈的情況下先后隨機(jī)按下兩個(gè)開關(guān).

(1)求王老師按下第一個(gè)開關(guān)恰好能打開第一排日光燈的概率;

(2)王老師按下兩個(gè)開關(guān)恰好能打開第一排與第三排日光燈的概率是多少?請(qǐng)列表格或畫樹狀圖加以分析.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)知識(shí)測(cè)試,并隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

1)抽取的人數(shù)是____________人;補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2一般等級(jí)所在扇形的圓心角的度數(shù)是________度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】感知:如圖,平分,易知:

探究:(1)如圖,平分.求證:

應(yīng)用:(2)在圖中,平分,如果,則____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,n+1個(gè)直角邊長(zhǎng)為1的等腰直角三角形,斜邊在同一直線上,設(shè)△B2D1C1的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△Bn+1DnCn的面積為Sn,則S1= ,Sn= (用含n的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點(diǎn)M在對(duì)角線AC上,且AM:MC=2:3,過點(diǎn)M作EFAC交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.在AC上取一點(diǎn)P,使∠MEP=∠EAC,則AP的長(zhǎng)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

(1)寫出A、B、C的坐標(biāo).

(2)以原點(diǎn)O為中心,將△ABC圍繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1

(3)求(2)中C到C1經(jīng)過的路徑以及OB掃過的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,MBC上一點(diǎn),FAM的中點(diǎn),EF⊥AM,垂足為F,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)N

1)求證:△ABM∽△EFA;

2)若AB=12BM=5,求DE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立模型:如圖1,已知ABC,AC=BCC=90°,頂點(diǎn)C在直線l上.

實(shí)踐操作:過點(diǎn)AADl于點(diǎn)D,過點(diǎn)BBEl于點(diǎn)E,求證:CADBCE

模型應(yīng)用:(1)如圖2,在直角坐標(biāo)系中,直線l1y=x+4y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,將直線l1繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到l2.求l2的函數(shù)表達(dá)式.

(2)如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B(8,6),作BAy軸于點(diǎn)A,作BCx軸于點(diǎn)C,P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Qa,2a﹣6)位于第一象限內(nèi).問點(diǎn)A、P、Q能否構(gòu)成以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,若能,請(qǐng)求出此時(shí)a的值,若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案