【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)yx22mx+1圖象與y軸的交點為A,將點A向右平移4個單位長度得到點B

1)直接寫出點A與點B的坐標;

2)求出拋物線的對稱軸(用含m的式子表示);

3)若函數(shù)yx22mx+1的圖象與線段AB恰有一個公共點,求m的取值范圍.

【答案】1A0,1),B41);(2xm;(3m≤0m2

【解析】

1)計算自變量為0的函數(shù)值得到A點坐標,然后利用點平移的規(guī)律確定B點坐標;

2)利用拋物線的對稱軸方程求解;

3)當(dāng)對稱軸為y軸時,滿足條件,此時m0;當(dāng)m0時滿足條件;若m0時,利用當(dāng)x4,y1時拋物線與線段AB恰有一個公共點,然后求出此時m的范圍.

解:(1)當(dāng)x0時,yx22mx+11,則A點坐標為(0,1),

A01)右平移4個單位長度得到點B,則B點坐標為(4,1),

2)拋物線的對稱軸為直線x=-m;

3)當(dāng)m0時,拋物線解析式為yx2+1,此拋物線與線段AB恰有一個公共點;

當(dāng)m0時,拋物線與線段AB恰有一個公共點;

當(dāng)m0時,當(dāng)x4,y1,即168m+11,解得m2

所以m的范圍為m≤0m2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段AB,如果將線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC,則稱點C為線段AB關(guān)于點A的逆轉(zhuǎn)點.點C為線段AB關(guān)于點A的逆轉(zhuǎn)點的示意圖如圖1

1)如圖2,在正方形ABCD中,點_____為線段BC關(guān)于點B的逆轉(zhuǎn)點;

2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x,0),且x0,點Ey軸上一點,點F是線段EO關(guān)于點E的逆轉(zhuǎn)點,點G是線段EP關(guān)于點E的逆轉(zhuǎn)點,過逆轉(zhuǎn)點G,F的直線與x軸交于點H

①補全圖;

②判斷過逆轉(zhuǎn)點G,F的直線與x軸的位置關(guān)系并證明;

③若點E的坐標為(0,5),連接PF、PG,設(shè)△PFG的面積為y,直接寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線軸交于點,與軸交于點,以為直徑作,點為線段上一動點(與點O、A不重合),作,連結(jié)并延長交于點

1)求點的坐標和的值;

2)設(shè)

①當(dāng)時,求的值及點的坐標;

②求關(guān)于的函數(shù)表達式.

3)如圖2,連接,當(dāng)點在線段上運動時,求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P是直徑AB上的一點,AB=6,CPAB交半圓于點C,以BC為直角邊構(gòu)造等腰RtBCD,∠BCD=90°,連接OD

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,BC,OD的長度之間的關(guān)系進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于點PAB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BCOD的長度的幾組值,如下表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置

AP

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

BC

6.00

5.48

4.90

4.24

3.46

2.45

OD

6.71

7.24

7.07

6.71

6.16

5.33

APBC,OD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=2BC時,線段AP的長度約為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過B點作BFAC,過C點作CFBD,BFCF相交于點F

1)求證:四邊形BFCO是菱形;

2)連接OF、DF,若AB2tanOFD,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的弦,AC6,點B是⊙O上的一個動點,且∠ABC60°,若點M、N分別是ACBC的中點,則MN的最大值是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在弧MN和弦MN所組成的圖形中,P是弦MN上一動點,過點P作弦MN的垂線,交弧MN于點Q,連接MQ.已知MN6cm,設(shè)M、P兩點間的距離為xcm,P、Q兩點間的距離為y1cmM、Q兩點間的距離為y2cm.小軒根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小軒的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,y2x的幾組對應(yīng)值:x/cm

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

0

2.24

2.83

3.00

2.83

2.24

0

y2/cm

0

2.45

3.46

4.24

m

5.48

6

上表中m的值為   .(保留兩位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標系xOy(圖2)中,函數(shù)y1的圖象如圖,請你描出補全后的表中y2各組數(shù)值所對應(yīng)的點(xy2),并畫出函數(shù)y2的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)MPQ有一個角是30°時,MP的長度約為   cm.(保留兩位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地扶貧人員甲從辦公室出發(fā),騎車勻速前往所村走訪群眾,出發(fā)幾分鐘后,扶貧人員乙發(fā)現(xiàn)甲的手機落在辦公室,無法聯(lián)系,于是騎車沿相同的路線勻速去追甲.乙剛出發(fā)2分鐘,甲也發(fā)現(xiàn)自己手機落在辦公室,立刻原路原速騎車返回辦公室,2分鐘后甲遇到乙,乙把手機給甲后立即原路原速返回辦公室,甲繼續(xù)原路原速趕往村.甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示(乙給甲手機的時間忽略不計).有下列三個說法:

①甲出發(fā)10分鐘后與乙相遇;

②甲的速度是400/分;

③乙返回辦公室用時4分鐘.

其中所有正確說法的序號是_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點D,C=90°.

(1)CD與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由;

(2)若∠CDB=60°,AB=6,求的長.

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