【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=x2﹣2mx+1圖象與y軸的交點為A,將點A向右平移4個單位長度得到點B.
(1)直接寫出點A與點B的坐標;
(2)求出拋物線的對稱軸(用含m的式子表示);
(3)若函數(shù)y=x2﹣2mx+1的圖象與線段AB恰有一個公共點,求m的取值范圍.
【答案】(1)A(0,1),B(4,1);(2)x=m;(3)m≤0或m>2.
【解析】
(1)計算自變量為0的函數(shù)值得到A點坐標,然后利用點平移的規(guī)律確定B點坐標;
(2)利用拋物線的對稱軸方程求解;
(3)當(dāng)對稱軸為y軸時,滿足條件,此時m=0;當(dāng)m<0時滿足條件;若m>0時,利用當(dāng)x=4,y<1時拋物線與線段AB恰有一個公共點,然后求出此時m的范圍.
解:(1)當(dāng)x=0時,y=x2﹣2mx+1=1,則A點坐標為(0,1),
把A(0,1)右平移4個單位長度得到點B,則B點坐標為(4,1),
(2)拋物線的對稱軸為直線x=-=m;
(3)當(dāng)m=0時,拋物線解析式為y=x2+1,此拋物線與線段AB恰有一個公共點;
當(dāng)m<0時,拋物線與線段AB恰有一個公共點;
當(dāng)m>0時,當(dāng)x=4,y<1,即16﹣8m+1<1,解得m>2,
所以m的范圍為m≤0或m>2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB,如果將線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段AC,則稱點C為線段AB關(guān)于點A的逆轉(zhuǎn)點.點C為線段AB關(guān)于點A的逆轉(zhuǎn)點的示意圖如圖1:
(1)如圖2,在正方形ABCD中,點_____為線段BC關(guān)于點B的逆轉(zhuǎn)點;
(2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x,0),且x>0,點E是y軸上一點,點F是線段EO關(guān)于點E的逆轉(zhuǎn)點,點G是線段EP關(guān)于點E的逆轉(zhuǎn)點,過逆轉(zhuǎn)點G,F的直線與x軸交于點H.
①補全圖;
②判斷過逆轉(zhuǎn)點G,F的直線與x軸的位置關(guān)系并證明;
③若點E的坐標為(0,5),連接PF、PG,設(shè)△PFG的面積為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖1,直線與軸交于點,與軸交于點,以為直徑作,點為線段上一動點(與點O、A不重合),作于,連結(jié)并延長交于點.
(1)求點的坐標和的值;
(2)設(shè).
①當(dāng)時,求的值及點的坐標;
②求關(guān)于的函數(shù)表達式.
(3)如圖2,連接,當(dāng)點在線段上運動時,求的最大值.
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【題目】如圖,P是直徑AB上的一點,AB=6,CP⊥AB交半圓于點C,以BC為直角邊構(gòu)造等腰Rt△BCD,∠BCD=90°,連接OD.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段AP,BC,OD的長度之間的關(guān)系進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段AP,BC,OD的長度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置… | |
AP | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | … |
BC | 6.00 | 5.48 | 4.90 | 4.24 | 3.46 | 2.45 | … |
OD | 6.71 | 7.24 | 7.07 | 6.71 | 6.16 | 5.33 | … |
在AP,BC,OD的長度這三個量中,確定________的長度是自變量,________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)OD=2BC時,線段AP的長度約為________.
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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過B點作BF∥AC,過C點作CF∥BD,BF與CF相交于點F.
(1)求證:四邊形BFCO是菱形;
(2)連接OF、DF,若AB=2,tan∠OFD=,求AC的長.
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【題目】如圖,AC是⊙O的弦,AC=6,點B是⊙O上的一個動點,且∠ABC=60°,若點M、N分別是AC、BC的中點,則MN的最大值是_____.
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【題目】如圖1,在弧MN和弦MN所組成的圖形中,P是弦MN上一動點,過點P作弦MN的垂線,交弧MN于點Q,連接MQ.已知MN=6cm,設(shè)M、P兩點間的距離為xcm,P、Q兩點間的距離為y1cm,M、Q兩點間的距離為y2cm.小軒根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小軒的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,y2與x的幾組對應(yīng)值:x/cm.
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 0 | 2.24 | 2.83 | 3.00 | 2.83 | 2.24 | 0 |
y2/cm | 0 | 2.45 | 3.46 | 4.24 | m | 5.48 | 6 |
上表中m的值為 .(保留兩位小數(shù))
(2)在同一平面直角坐標系xOy(圖2)中,函數(shù)y1的圖象如圖,請你描出補全后的表中y2各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y2),并畫出函數(shù)y2的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)△MPQ有一個角是30°時,MP的長度約為 cm.(保留兩位小數(shù))
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【題目】某地扶貧人員甲從辦公室出發(fā),騎車勻速前往所村走訪群眾,出發(fā)幾分鐘后,扶貧人員乙發(fā)現(xiàn)甲的手機落在辦公室,無法聯(lián)系,于是騎車沿相同的路線勻速去追甲.乙剛出發(fā)2分鐘,甲也發(fā)現(xiàn)自己手機落在辦公室,立刻原路原速騎車返回辦公室,2分鐘后甲遇到乙,乙把手機給甲后立即原路原速返回辦公室,甲繼續(xù)原路原速趕往村.甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示(乙給甲手機的時間忽略不計).有下列三個說法:
①甲出發(fā)10分鐘后與乙相遇;
②甲的速度是400米/分;
③乙返回辦公室用時4分鐘.
其中所有正確說法的序號是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點D,∠C=90°.
(1)CD與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由;
(2)若∠CDB=60°,AB=6,求的長.
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