如圖，過點(diǎn)A畫EF∥BC．
考點(diǎn)：作圖—基本作圖
專題：
分析：把三角板的一條直角邊與已知直線BC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板和已知直線BC重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答：解：如圖所示：EF即為所求．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生利用三角板和直尺，過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線的畫圖能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖圖形按一定規(guī)律排列，觀察并回答：

（1）依照此規(guī)律，第四個圖形共有★
 
個，第六個圖形共有★
 
個；
（2）第n個圖形中有★
 
個；
（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，第幾個圖形中有6043個★？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為：（-6，6）、（-3，0）、（0，3）．
（1）畫出△ABC，它的面積為
 
；
（2）在△ABC中，點(diǎn)C經(jīng)過平移后的對應(yīng)點(diǎn)C′（5，4），將△ABC作同樣的平移得到△A′B′C′，畫出平移后的△A′B′C′，并寫出A′、B′的坐標(biāo)；
（3）點(diǎn)P（-3，m）為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，將點(diǎn)P向右平移4個單位后，再向下平移6個單位得到點(diǎn)Q（n，-3），則m=
 
，n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-
1
4
×[22+8×（-
1
2
）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某樓盤一樓是車庫（暫不出售），二樓至二十三樓均為商品房（對外銷售）．商品房售價方案如下：第八層售價為3000元/米2，從第八層起每上升一層，每平方米的售價增加40元；反之，樓層每下降一層，每平方米的售價減少20元．已知商品房每套面積均為120平方米．開發(fā)商為購買者制定了兩種購房方案：
方案一：購買者先交納首付金額（商品房總價的30%），再辦理分期付款（即貸款）．
方案二：購買者若一次付清所有房款，則享受8%的優(yōu)惠，并免收五年物業(yè)管理費(fèi)（已知每月物業(yè)管理費(fèi)為a元）
（1）直接寫出三樓售價為
 
 元/米2，二十樓售價為
 
 元/米2；
（2）請寫出每平方米售價y（元/米2）與樓層x（2≤x≤23，x是正整數(shù)）之間的函數(shù)解析式．
（3）小張已籌到120000元，若用方案一購房，他可以購買哪些樓層的商品房呢？
（4）有人建議老王使用方案二購買第十六層，但他認(rèn)為此方案還不如不免收物業(yè)管理費(fèi)而直接享受9%的優(yōu)惠劃算．你認(rèn)為老王的說法一定正確嗎？請用具體數(shù)據(jù)闡明你的看法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（2m+n，2），B （1，n-m），當(dāng)m、n分別為何值時，
（1）A、B關(guān)于x軸對稱；
（2）A、B關(guān)于y軸對稱．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（2010）0-2tan45°+（-2）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，反比例函數(shù)y1=
k
x
（k＜0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-
3
，m），連結(jié)AO并延長交雙曲線于另一點(diǎn)D，過A作AB⊥x軸于點(diǎn)B，過D作DE⊥y軸交AB延長線于點(diǎn)E，且△AED的面積為4
3
．
（1）求m與k的值；
（2）若過A點(diǎn)的直線y2=ax+b與x軸正半軸交于C點(diǎn)，且∠ACO=30°，求直線解析式；
（3）當(dāng)y1＞y2時，請直接寫出自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9的平方根是
 
，實(shí)數(shù)-8的立方根是
 
，（-
5
）0=
 
．

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