若一組數(shù)據(jù)2,4,x,6,8的平均數(shù)是6,則這組數(shù)據(jù)的極差為
 
,方差為
 
考點(diǎn):方差,極差
專題:
分析:根據(jù)計(jì)算平均數(shù)只要將一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)即可,可得用和減去其他數(shù)即得出x.極差就是一組數(shù)中最大值與最小值的差;要計(jì)算方差首先要計(jì)算出平均數(shù),再根據(jù)方差公式計(jì)算.
解答:解:∵數(shù)據(jù)2,4,x,6,8的平均數(shù)是6,
∴(2+4+x+6+8)÷5=6,
解得x=10,
∴極差是10-2=8,
方差=
1
5
[(2-6)2+(4-6)2+(10-6)2+(6-6)2+(8-6)2]=8,
故答案為:8,8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平均數(shù),極差,方差的意義.平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度.極差就是一組數(shù)中最大值與最小值的差;方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,已知線段AB=8,以AB為直徑作半圓O,再以O(shè)A為直徑作半圓C,P是半圓C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P與點(diǎn)A,O不重合),AP的延長(zhǎng)線交半圓O于點(diǎn)D.
(1)判斷線段AP與PD的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)連接PC,當(dāng)∠ACP=60°時(shí),求弧AD的長(zhǎng);
(3)過點(diǎn)D作DE⊥AB,垂足為E(如圖②),設(shè)AP=x,OE=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

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寧波“綠色出行.低碳健身”己成為廣大市民的共識(shí).某旅游景點(diǎn)新埔了一個(gè)公共自行車停車場(chǎng),6:00至18:00市民可在此借用自行車,也可將在各停車場(chǎng)借用的自行車還于此地.林華同學(xué)統(tǒng)計(jì)了周六該停車場(chǎng)各時(shí)段的借、還自行車數(shù),以及停車場(chǎng)整點(diǎn)時(shí)刻的自行車總數(shù)(稱為存量)情況,表格中x=1時(shí)的y值表示7:00時(shí)的存量,x=2時(shí)的y值表示8:00時(shí)的存量,…依此類推.他發(fā)現(xiàn)存量y(輛)與x(x為整數(shù))滿足y=-4x2十bx+c(x為1~12的整數(shù))的一個(gè)二次函數(shù)關(guān)系.根據(jù)所給圖表信息,解決下列問題:
時(shí)段x還車數(shù)(輛)借車數(shù)(輛)存量(輛)
6:00-7:001455100
7:00-8:0024311n
(1)n=
 
,解釋n的實(shí)際意義:
 

(2)求整點(diǎn)時(shí)刻的自行車存量y與x之間滿足的二次函效關(guān)系式:
 

(3)若9:00~10:00這個(gè)時(shí)段的還車數(shù)比借車數(shù)的3倍少4.求此時(shí)段的借車數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
的倒數(shù)是2;-
ab3c2
2
的系數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD∥BC,∠D=90°,DC=7,AD=2,BC=3.若在邊DC上有點(diǎn)P,使△PAD與△PBC相似,則這樣的點(diǎn)P存在的個(gè)數(shù)是
 

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小明的身高是1.6米,他的影長(zhǎng)是2米,同一時(shí)刻古塔的影長(zhǎng)是30米,則古塔的高是
 
米.

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若a+b=3,a-b=7,則3(a+b)-2(a-b)-6=
 

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5cm,BC=12cm,∠CAB的平分線交BC于D,過點(diǎn)D作DE⊥AB于E,則△BDE的周長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB=6,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且AP:BP=2:1,則CD長(zhǎng)為
 

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