【題目】已知一個直角三角形紙片OAB,其中AOB=90°,OA=2,OB=4.如圖,將該紙片放置在平面直角坐標系中,折疊該紙片,折痕與邊OB交于點C,與邊AB交于點D

1)若折疊后使點B與點A重合,求點C的坐標;

2)若折疊后點B落在邊OA上的點為B,設OB′=x,OC=y,試寫出y關于x的函數(shù)解析式,并確定y的取值范圍;

3)若折疊后點B落在邊OA上的點為B,且使BD//OB,求此時點C的坐標.

【答案】(1) C0,);(2y=﹣x2+2y的取值范圍是y≤2 3C的坐標是(0,﹣16+8

【解析】

1)因為折疊后點B與點A重合,那么BC=AC,可先設出C點的坐標,然后表示出BC,AC,在直角三角形OCA中,根據(jù)勾股定理即可求出C點的縱坐標,也就求出了C點的坐標;

2)方法同(1)用OC表示出BCB′C然后在直角三角形OB′C中根據(jù)勾股定理得出x,y的關系式.由于B′OA上,因此有0≤x≤2,由此可求出y的取值范圍;

3)根據(jù)(1)(2)的思路,應該先得出OB″OC的關系,知道OA,OB的值,那么可以通過證RtCOB″RtBOA來實現(xiàn).∠B″CO和∠CB″D是平行線B″D,OB的內(nèi)錯角,又因為∠OBA=CB″D,因此∠B″CO=OBA,即CB″BA,由此可得出兩三角形相似,得出OC,OB″的比例關系,然后根據(jù)(1)(2)的思路,在直角三角形OB″C中求出OC的值,也就求出C點的坐標了.

1)如圖①,折疊后點B與點A重合,則ACD≌△BCD

設點C的坐標為(0,m)(m0),則BC=OB-OC=4-m

AC=BC=4-m

RtAOC中,由勾股定理,AC2=OC2+OA2

即(4-m2=m2+22,解得m=

∴點C的坐標為(0,);

2)如圖②,折疊后點B落在OA邊上的點為B′,

∴△B′CD≌△BCD

OB′=xOC=y,

B′C=BC=OB-OC=4-y

RtB′OC中,由勾股定理,得B′C2=OC2+OB′2

∴(4-y2=y2+x2,

y=-x2+2

由點B′在邊OA上,有0≤x≤2

∴解析式y=-x2+20≤x≤2)為所求.

∵當0≤x≤2時,yx的增大而減小,

y的取值范圍為≤y≤2

3)如圖③,折疊后點B落在OA邊上的點為B″,且B″DOC

∴∠OCB″=CB″D

又∵∠CBD=CB″D,

∴∠OCB″=CBD,

CB″BA

RtCOB″RtBOA

,

OC=2OB″

RtB″OC中,

OB″=x0x00),則OC=2x0

由(2)的結(jié)論,得2x0=-x02+2

解得x0=-8±4

x00,

x0=-8+4

∴點C的坐標為(0-16+8).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),下列說法正確的是( )

A. 方程=-3必有實數(shù)根

B. 若移動函數(shù)圖象使其經(jīng)過原點,則只能將圖像向右移動1個單位

C. k>0,則當x>0時,必有y隨著x的增大而增大

D. k<0,則當x<-1時,必有y隨著x的增大而增大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形的對角線相交于點,,則下列條件中不能判定四邊形為平行四邊形的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

計算:(1×+)﹣(1)(+),令+t,則:

原式=(1t)(t+)﹣(1ttt+t2+t2

在上面的問題中,用一個字母代表式子中的某一部分,能達到簡化計算的目的,這種思想方法叫做換元法,請用換元法解決下列問題:

1)計算:(1×+)﹣(1×+

2)因式分解:(a25a+3)(a25a+7+4

3)解方程:(x2+4x+1)(x2+4x+3)=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,PA,PB是⊙O的兩條切線,切點分別為AB,OPAB于點COP=13,sinAPC=

(1)求⊙O的半徑;

(2)求弦AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,且AB2CDE,F分別是ABBC的中點,EFBD交于點H

1)求證:四邊形DEBC是平行四邊形;

2)若BD6,求DH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明想利用所學數(shù)學知識測量學校旗桿高度,如圖,旗桿的頂端垂下一繩子,將繩子拉直釘在地上,末端恰好在C處且與地面成60°角,小明拿起繩子末端,后退至E處,拉直繩子,此時繩子末端D距離地面1.6m且繩子與水平方向成45°角.

(1)填空:AD_____AC(填”,“”,“=”).

(2)求旗桿AB的高度.

(參考數(shù)據(jù): 1.41, 1.73,結(jié)果精確到0.1m).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個四邊形存在一條對角線,使得這條對角線是四邊形某兩邊的比例中項,則稱這個四邊形為閃亮四邊形,這條對角線稱為亮線.如圖1,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,滿足AC2=ABAD,四邊形ABCD是閃亮四邊形,AC是亮線.

1)以下說法正確的是______(填寫序號)

①正方形不可能是閃亮四邊形;

②矩形中存在閃亮四邊形;

③若一個菱形是閃亮四邊形,則必有一個內(nèi)角是60°

2)如圖2,四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=90°,AD=9,AB=12,CD=20,判斷哪一條線段是四邊形ABCD的亮線?請你作出判斷并說明理由.

3)如圖3,AC是閃亮四邊形ABCD的唯一亮線,∠ABC=90°,∠D=60°,AB=4,BC=2,請直接寫出線段AD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點Ax軸負半軸上的一個動點,點Cy軸上,以AC為對角線畫正方形ABCD,已知點C的坐標是C(04),設點A的坐標為A(n,0),連接OD,當OD時,n_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案