如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)A在y軸正半軸上,點(diǎn)B的橫、縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2+5x﹣24=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)求直線OD的函數(shù)表達(dá)式;
(3)點(diǎn)P是直線OD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以P、A、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣8,3);(2);(3)P點(diǎn)的坐標(biāo)為標(biāo)為、、、.
解析試題分析:本題考查了一次函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:解方程,中點(diǎn)坐標(biāo)公式,待定系數(shù)法,等腰三角形的判定與性質(zhì),分類思想的運(yùn)用,綜合性較強(qiáng).(1)解方程x2+5x-24=0得到它的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,根據(jù)點(diǎn)B所在象限進(jìn)一步得到點(diǎn)B坐標(biāo)(﹣8,3);(2)由點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),結(jié)合點(diǎn)B的坐標(biāo)可得點(diǎn)D坐標(biāo)(-4,3),再根據(jù)待定系數(shù)法得到正比例函數(shù)直線OD的函數(shù)表達(dá)式為:;(3)由點(diǎn)P在直線OD上,可設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)為,當(dāng)以P、A、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),應(yīng)分三種情況討論:即①PA=PD;②AP=AD;③DP=DA;分別就三種情況求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:
解:(1)解方程x2+5x﹣24=0,
得x1=﹣8,x2=3,
∴點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣8,3);
∵點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),
∴D(﹣4,3);
設(shè)直線OD的解析式為,
∴3=﹣4k,解得
∴直線OD的函數(shù)表達(dá)式為
(3)由A(0,3),D(﹣4,3)可知:AD=4.
設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)為,當(dāng)以P、A、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),分三種情況:
①如果PA=PD,那么點(diǎn)P在AD的垂直平分線上,
∴x=﹣2,
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為.
②如果AP=AD,那么
解得:(與D點(diǎn)重合舍去),
當(dāng)時(shí),
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為
③如果DP=DA,那么
解得:,
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),.
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為,.
綜上所述,P點(diǎn)的坐標(biāo)為標(biāo)為、、、.
考點(diǎn):1、一次函數(shù)綜合題;2、動(dòng)點(diǎn)問題-構(gòu)造等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
四川省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年8月18日在我市隆重開幕,根據(jù)大會(huì)組委會(huì)安排,某校接受了開幕式大型團(tuán)體操表演任務(wù).為此,學(xué)校需要采購(gòu)一批演出服裝,A、B兩家制衣公司都愿成為這批服裝的供應(yīng)商.經(jīng)了解:兩家公司生產(chǎn)的這款演出服裝的質(zhì)量和單價(jià)都相同,即男裝每套120元,女裝每套100元.經(jīng)洽談協(xié)商:A公司給出的優(yōu)惠條件是,全部服裝按單價(jià)打七折,但校方需承擔(dān)2200元的運(yùn)費(fèi);B公司的優(yōu)惠條件是男女裝均按每套100元打八折,公司承擔(dān)運(yùn)費(fèi).另外根據(jù)大會(huì)組委會(huì)要求,參加演出的女生人數(shù)應(yīng)是男生人數(shù)的2倍少100人,如果設(shè)參加演出的男生有x人.
(1)分別寫出學(xué)校購(gòu)買A、B兩公司服裝所付的總費(fèi)用y1(元)和y2(元)與參演男生人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問:該學(xué)校購(gòu)買哪家制衣公司的服裝比較合算?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
B島位于自然環(huán)境優(yōu)美的西沙群島,盛產(chǎn)多種魚類.A港、B島、C港依次在同一條直線上,一漁船從A港出發(fā)經(jīng)由B島向C港航行,航行2小時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)魚群,于是漁船勻速緩慢向B港方向前行打漁.在漁船出發(fā)一小時(shí)后,一艘快艇由C港出發(fā),經(jīng)由B島前往A港運(yùn)送物資.當(dāng)快艇到達(dá)B島時(shí)漁船恰好打漁結(jié)束,漁船又以原速經(jīng)由B島到達(dá)C港.下面是兩船距B港的距離y(海里)與漁船航行時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象,結(jié)合圖象回答下列問題:
(1)請(qǐng)直接寫出m,a的值.
(2)求出線段MN的解析式,并寫出自變量的取值范圍.
(3)從漁船出發(fā)后第幾小時(shí)兩船相距10海里?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時(shí),他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時(shí),小明與家之間的距離為s1 m,小明爸爸與家之間的距離為s2m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間在返回途中追上爸爸?這時(shí)他們距離家還有多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知A(-4,m),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求直線AB與軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;
(3)當(dāng)取何值時(shí),反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
我市某鎮(zhèn)組織20輛汽車裝運(yùn)完A、B、C三種臍橙共100噸到外地銷售.按計(jì)劃,20輛汽車都要裝運(yùn),每輛汽車只能裝運(yùn)同一種臍橙,且必須裝滿.根據(jù)下表提供的信息,解答以下問題:
(1)設(shè)裝運(yùn)A種臍橙的車輛數(shù)為,裝運(yùn)B種臍橙的車輛數(shù)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運(yùn)每種臍橙的車輛數(shù)都不少于4輛,那么車輛的安排方案有幾種?并寫出每種安排方案;
(3)若要使此次銷售獲利最大,應(yīng)采用哪種安排方案?并求出最大利潤(rùn)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(-2,1),B(1,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;(6分)
(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.(4分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
5月12日是母親節(jié),小明去花店買花送給母親,挑中了象征溫馨、母愛的康乃馨和象征高貴、尊敬的蘭花兩種花,已知康乃馨每支5元,蘭花每支3元,小明只有30元,希望購(gòu)買花的支數(shù)不少于7支,其中至少有一支是康乃馨.
(1)小明一共有多少種可能的購(gòu)買方案?列出所有方案;
(2)如果小明先購(gòu)買一張2元的祝?ǎ?gòu)模?)中任選一種方案購(gòu)花,求他能實(shí)現(xiàn)購(gòu)買愿望的概率.
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