如圖,AB是等腰直角三角形ABC的斜邊,若點(diǎn)M在邊AC上,點(diǎn)N在邊BC上,沿直線MN將△MCN翻折,使點(diǎn)C落在邊AB上,設(shè)其落點(diǎn)為P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),比例式數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式成立嗎?為什么?
(2)當(dāng)點(diǎn)P不是邊AB的中點(diǎn)時(shí),數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式是否仍然成立?請(qǐng)說明理由.

解:(1)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),比例式=成立.
理由:如圖(1),連接PC,
∵M(jìn)N是折痕,
∴MN垂直平分PC,
∵AC=BC,AP=BP,
∴CP⊥AB,=1,
∴MN∥AB,
∴△CMN∽△CAB,
=1,
=;

(2)當(dāng)點(diǎn)P不是邊AB的中點(diǎn)時(shí),=仍然成立.
理由:如圖(2),連接PC,則MN⊥PC,
過點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E,
∵∠ACB=90°,∠A是公共角,
∴△AEP∽△ACB,

∵AC=BC,
∴∠A=∠B=45°,∠APE=∠B=45°,
∴AE=EP,
∵∠MCN=90°,CP⊥MN,
∴∠ECP=∠MNC,
∴△MCN∽△PEC,
,
,
=
分析:(1)首先連接PC,易證得△CMN∽△CAB,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,證得=1,繼而可得比例式=成立;
(2)首先連接PC,則MN⊥PC,過點(diǎn)P作PE⊥AC于點(diǎn)E,易證得△AEP∽△ACB,△MCN∽△PEC,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,證得=成立.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、折疊的性質(zhì)以及等腰三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,AB是等腰直角三角形的斜邊,若點(diǎn)M在邊AC上,點(diǎn)N在邊BC上,沿直線MN將△MCN翻折,使點(diǎn)C落在AB上,設(shè)其落點(diǎn)為點(diǎn)P.當(dāng)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),求證:
PA
PB
=
CM
CN

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是等腰直角三角形ABC的斜邊,若點(diǎn)M在邊AC上,點(diǎn)N在邊BC上,沿直線MN將△MCN翻折,使點(diǎn)C落在邊AB上,設(shè)其落點(diǎn)為P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),比例式
PA
PB
=
CM
CN
成立嗎?為什么?
(2)當(dāng)點(diǎn)P不是邊AB的中點(diǎn)時(shí),
PA
PB
=
CM
CN
是否仍然成立?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,AB是等腰直角三角形的斜邊,若點(diǎn)M在邊AC上,點(diǎn)N在邊BC上,沿直線MN將△MCN翻折,使點(diǎn)C落在AB上,設(shè)其落點(diǎn)為點(diǎn)P.當(dāng)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),求證:數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

如圖,AB是等腰直角三角形ABC的斜邊,若點(diǎn)M在邊AC上,點(diǎn)N在邊BC上,沿直線MN將△MCN翻折,使點(diǎn)C落在邊AB上,設(shè)其落點(diǎn)為P. 
 (1)當(dāng)點(diǎn)P是邊AB的中點(diǎn)時(shí),求證: 
 (2)當(dāng)P不是邊AB的中點(diǎn)時(shí),是否仍然成立?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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