【題目】某�？萍夹〗M進(jìn)行野外考察,為了安全地通過(guò)一片濕地,他們沿著前進(jìn)路線(xiàn)鋪了若干塊木塊,構(gòu)筑出一條臨時(shí)道路.木塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p(Pa)是關(guān)于木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出p關(guān)于S的函數(shù)表達(dá)式;

(2)當(dāng)木板面積為0.2 m2時(shí),壓強(qiáng)是多少Pa?

(3)如果要求壓強(qiáng)不超過(guò)6000 Pa,木板的面積至少是多少?

【答案】(1)p=(S>0)；(2) 3000 Pa.；(3)木板面積至少是0.1 m2.

【解析】

（1）由圖可知1.5×400=600為定值，即k=600，即可得反比例函數(shù)的解析式；（2）把S=0.2代入（1）中的解析式，即可求壓強(qiáng)的值；（3）壓強(qiáng)不超過(guò)6000Pa，即p≤6000時(shí)，由此求相對(duì)應(yīng)的自變量的取值范圍即可．

(1)p=(S>0).

(2)當(dāng)S=0.2時(shí),p==3000,即壓強(qiáng)是3000 Pa.

(3)由題意知≤6000,解得S≥0.1,

即木板面積至少是0.1 m2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在C′處，折痕為EF，若AB=1，BC=2，則△ABE和△BC′F的周長(zhǎng)之和為（　�。�

A. 3 B. 4 C. 6 D. 8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若等腰三角形的頂角為36°，則這個(gè)三角形就是黃金三角形。如圖，在△ABC中，BA=BC，D 在邊 CB 上，且 DB=DA=AC。

（1）如圖1，寫(xiě)出圖中所有的黃金三角形，并證明；

（2）若 M為線(xiàn)段 BC上的點(diǎn)，過(guò) M作直線(xiàn)MH⊥AD于 H，分別交直線(xiàn) AB，AC與點(diǎn)N，E，如圖 2，試寫(xiě)出線(xiàn)段 BN、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系，并加以證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝5cm，BC＝4cm，若點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1cm的速度沿折線(xiàn)A﹣B﹣C﹣A運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（t＞0）秒．

（1）AC＝　 　cm；

（2）若點(diǎn)P恰好在∠ABC的角平分線(xiàn)上，求此時(shí)t的值；

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)t為何值時(shí)，△ACP為等腰三角形（直接寫(xiě)出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)（矩形ABCD）兩面靠現(xiàn)有墻（AD位置的墻最大可用長(zhǎng)度為27米，AB位置的墻最大可用長(zhǎng)度為15米），另兩邊用木欄圍成，中間也用木欄隔開(kāi)，分成兩個(gè)場(chǎng)地及一處通道，并在如圖所示的三處各留1米寬的門(mén)（不用木欄）．建成后木欄總長(zhǎng)45米．設(shè)飼養(yǎng)場(chǎng)（矩形ABCD）的一邊AB長(zhǎng)為x米．


（1）飼養(yǎng)場(chǎng)另一邊BC=____米（用含x的代數(shù)式表示）．
（2）若飼養(yǎng)場(chǎng)的面積為180平方米，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，A(－2，1)，B(－3，4)，C(－1，3)，過(guò)點(diǎn)(l，0)作x軸的垂線(xiàn)．

(1)作出△ABC關(guān)于直線(xiàn)的軸對(duì)稱(chēng)圖形△；

(2)直接寫(xiě)出A1(___，___)，B1(___，___)，C1(___，___)；

(3)在△ABC內(nèi)有一點(diǎn)P(m，n)，則點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1的坐標(biāo)為(___，___)(結(jié)果用含m，n的式子表示)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課間，小剛拿著老師的等腰直角三角板玩，一不小心掉到垂直地面的兩個(gè)木塊之間，如圖所示：

（1）求證：△ADC≌△CEB；

（2）若測(cè)得AD=15cm，BE=10cm，求兩個(gè)木塊之間的距離DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)相交于A（1，），B（4，0）兩點(diǎn)．

（1）求出拋物線(xiàn)的解析式；

（2）在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)D，使得△ABD是以線(xiàn)段AB為斜邊的直角三角形？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由；

（3）點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)，（點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合），過(guò)點(diǎn)P作PM∥OA，交第一象限內(nèi)的拋物線(xiàn)于點(diǎn)M，過(guò)點(diǎn)M作MC⊥x軸于點(diǎn)C，交AB于點(diǎn)N，若△BCN、△PMN的面積S△BCN、S△PMN滿(mǎn)足S△BCN=2S△PMN，求出的值，并求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，-6），且與反比例函數(shù)y=-的圖象交于點(diǎn)B（a，4）

（1）求一次函數(shù)的解析式；

（2）將直線(xiàn)AB向上平移10個(gè)單位后得到直線(xiàn)l：y1=k1x+b1（k1≠0），l與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交，求使y1＜y2成立的x的取值范圍．

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