1.函數(shù)y=$\sqrt{1-2x}$的自變量x的取值范圍為x≤0.5.

分析 根據(jù)被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),可得答案.

解答 解:由題意,得
1-2x≥0,
解得x≤0.5,
故答案為:x≤0.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍,利用被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)得出不等式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+1<7}\\{3-x≤4}\end{array}\right.$并把解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)解方程:3x2-2x-1=0.

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12.計(jì)算:$|{2-\sqrt{2}}|+{(2016-π)^0}+\sqrt{6}÷\sqrt{3}-{({\frac{1}{2}})^{-1}}$.

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9.(1)計(jì)算:$\sqrt{18}$-($\frac{1}{2}$)-1-4$\sqrt{0.5}$;
(2)解分式方程:$\frac{4x}{x-2}$-1=$\frac{3}{2-x}$.

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16.老王乘坐7:00的高鐵從A地去B地開會(huì),出發(fā)后發(fā)現(xiàn)一份重要的文件未帶,讓同事小李乘坐8:00的動(dòng)車將文件送至B地.因火車會(huì)車原因,動(dòng)車在途中停留了半小時(shí).若高鐵與動(dòng)車的行駛路線相同、行駛過程中兩車都以各自的速度勻速行駛,且A地到B地的全線長為1350千米.設(shè)高鐵出發(fā)時(shí)間為t小時(shí),高鐵與動(dòng)車的距離為y千米,y與t的函數(shù)圖象如圖所示.(注:高鐵出發(fā)時(shí),動(dòng)車在A地;高鐵到達(dá)B地后進(jìn)行補(bǔ)給,直至動(dòng)車到達(dá)B地.)
(1)高鐵速度為300km/h,m=4.5h.
(2)求動(dòng)車的速度.
(3)若小李當(dāng)天16:00前能到達(dá)B地火車站,老王的會(huì)議就不會(huì)受影響,請(qǐng)通過計(jì)算說明老王的會(huì)議會(huì)不會(huì)受影響.

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6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是平行四邊形,AB=2,OA=$\sqrt{2}$,∠AOC=45°,則B點(diǎn)的坐標(biāo)是(-3,1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列分式中,最簡分式是( 。
A.$\frac{{3{x^2}}}{4xy}$B.$\frac{{{x^2}+{y^2}}}{x+y}$C.$\frac{x-2}{{{x^2}-4}}$D.$\frac{1+x}{{{x^2}+2x+1}}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.它的代數(shù)成就主要包括開方術(shù)、正負(fù)術(shù)和方程術(shù).其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》最高的數(shù)學(xué)成就.《九章算術(shù)》中記載:“今有牛五、羊二,直金十兩;牛二、羊五,直金八兩.
問:牛、羊各直金幾何?”
譯文:“假設(shè)有5頭牛、2只羊,值金10兩;2頭牛、5只羊,值金8兩.問:每頭牛、
每只羊各值金多少兩?”設(shè)每頭牛值金x兩,每只羊值金y兩,可列方程組為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=10}\\{2x+5y=8}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=8}\\{2x+5y=10}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=10}\\{x+5y=8}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{2x+5y=8}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.△ABC是邊長為3等邊三角形,點(diǎn)E,點(diǎn)F分別在AC、BC邊上,連結(jié)AF、BE相交于點(diǎn)P,∠APE=60°.
(1)求證:△APE∽△ACF.
(2)若AE=1,求AP•AF的值.
(3)當(dāng)P點(diǎn)處于線段BE什么位置時(shí),△APE的面積等于四邊形CFPE的面積?

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