我市移動(dòng)通訊公司開(kāi)設(shè)了兩種通訊業(yè)務(wù),A類是固定用戶,先繳25元基礎(chǔ)費(fèi),然后每通話1分鐘再付話費(fèi)0.2元,B類是“神舟行”用戶,使用者不繳月租費(fèi),每通話1分鐘付話費(fèi)0.3元(這里均指市內(nèi)通話) 如果一個(gè)月內(nèi)通話時(shí)間為x分鐘.
(1)你選用哪種通訊業(yè)務(wù)?
(2)若某人話費(fèi)165元,他應(yīng)選哪種方式合算?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)分類討論,根據(jù)一次函數(shù)與不等式的關(guān)系,可得答案;
(2)根據(jù)函數(shù)值,可得相應(yīng)自變量的值,根據(jù)自變量的大小比較,可得答案.
解答:解:(1)A  y1=0.2x+25,B y2=0.3x,
當(dāng)y1>y2時(shí),0.2x+25>0.3x,x<250,當(dāng)x<250min時(shí),選擇“神舟行”業(yè)務(wù);
當(dāng)y1=y2時(shí),0.2x+25=0.3x,x=250,當(dāng)x=250min時(shí),兩種業(yè)務(wù)都可以;
當(dāng)y1<y2時(shí),0.2x+25<0.3x,x>250,當(dāng)x>250min時(shí),固定用戶業(yè)務(wù);
(2)當(dāng)y=165時(shí),0.2x+25=165,解得x=700,
0.3x=165,x=550,
700>550,選擇固定用戶類業(yè)務(wù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,利用了一次函數(shù)與不等式的關(guān)系,分類討論是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,已知,DE∥BC,AD=
1
2
DB,求S△ADE:S四邊形DBCE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=50°,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,則∠BPC的度數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一個(gè)幾何體的從正面和左面看的圖形,某班同學(xué)在探究它的從上面看的圖形時(shí),畫(huà)出了如下圖所示的幾個(gè)圖形,其中可能是該幾何體從上面看的圖形有( 。
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,DE∥BC,且AD:DB=2:1,那么DE:BC等于( 。
A、2:1B、1:2
C、3:2D、2:3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在△ABC和△DBC中,∠1=∠2,∠3=∠4,P是BC上任意一點(diǎn).求證:PA=PD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一張三角形紙片剪一刀,分成兩個(gè)三角形,能否使這兩個(gè)三角形.
(1)都是直角三角形;(2)都是鈍角三角形;(3)都是銳角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB,且∠1=70°,點(diǎn)E是AC邊上的一點(diǎn),且∠EFB=130°,∠2=20°,請(qǐng)你猜想直線EF與CD有怎樣的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形場(chǎng)地中,橫向有兩條寬均為n的長(zhǎng)方形草坪,斜向有一條平行四邊形的草坪,且其中一邊長(zhǎng)為m,則圖中空地面積用含有a、b、m、n的代數(shù)式表示是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案