如圖,矩形OABC邊OA長為1,邊AB長為2,OC在數(shù)軸上,且點O與原點重合.以O(shè)為圓心,對角線OB的長為半徑畫弧,交負(fù)半軸于點D,則點D表示的實數(shù)是( 。
A、-
5
B、-
3
C、
5
D、
3
考點:勾股定理,實數(shù)與數(shù)軸,矩形的性質(zhì)
專題:計算題
分析:由矩形OABC,得到三角形ABO為直角三角形,由AB與OA的長,利用勾股定理求出OB的長,再由OD=OB,得出OD的長,又D在原點左側(cè),即可得出點D表示的實數(shù).
解答:解:∵四邊形OABC為矩形,
∴∠A=90°,
在Rt△AOB中,OA=1,AB=2,
根據(jù)勾股定理得:OB=
AB2+OA2
=
5
,
又∵OD=OB,
∴OD=
5
,又D在原點O左側(cè),
則D表示的實數(shù)是-
5

故選A
點評:此題考查了勾股定理,實數(shù)與數(shù)軸,以及矩形的性質(zhì),靈活運用勾股定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB=DE,且BE=CF,∠B=∠DEF;證明:∠A=∠D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為迎接建黨90周年,某校組織了以“黨在我心中”為主題的電子小報制作比賽,評分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機抽取部分作品,對其份數(shù)及成績進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)求本次抽取了
 
份作品,并補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)已知該校收到參賽作品共900份,請估計該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上(含90分)的作品有
 
份.
(3)小剛很擅長電腦操作,課外活動時,電腦繪畫組、圖文編輯組都力邀他到自己的陣營,小剛左右為難,最后決定通過擲硬幣來確定.游戲規(guī)則如下:連續(xù)拋擲硬幣三次,如果三次正面朝上或三次反面朝上,則由小剛?cè)我馓暨x兩組;如果兩次正面朝上一次正面朝下,則小剛加入電腦繪畫組;如果兩次反面朝上一次反面朝下,則小剛加入圖文編輯組.小剛?cè)我馓暨x兩組的概率有多大?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD是BC邊上的高,AO的延長線交⊙O于點E.已知AB=
6
,AC=
3
,則AE•AD=( 。
A、3
2
B、2
2
C、3
3
D、2
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料:設(shè)方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
.根據(jù)該材料填空:若關(guān)于x的一元二次方程x2-(n+2)x-2n2=0的兩根記作an、bn(n為不小于2的整數(shù)),則
1
(a2-2)(b2-2)
+
1
(a3-2)(b3-2)
+
+
1
(an-2)(bn-2)
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,桌面上放著兩個物體,按下圖所示的方式擺放在一起,其左視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的面積是120平方厘米,E是AB的中點,F(xiàn)是BC的中點,四邊形BGHF的面積是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用15個字形紙片和1個字紙片,能否蓋滿1個8×8方格棋盤.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(x,3-x)一定不在第
 
象限.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案