【題目】如圖,已知一次函數(shù)y2x的圖象與反比例函數(shù)yx0),yx0)的圖象分別交于PQ兩點,點POQ的中點,RtABC的直角頂點A是雙曲線yx0)上一動點,頂點BC在雙曲線yx0)上,且兩直角邊均與坐標(biāo)軸平行.

1)直接寫出k的值;

2)△ABC的面積是否變化?若不變,求出△ABC的面積;若變化,請說明理由;

3)直線y2x是否存在點D,使得以A,BC,D為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點A的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】18;(2)△ABC的面積不變,;(3)存在,(,)、(,)或(2,4).

【解析】

1)設(shè)點Pm),Qn),根據(jù)POQ的中點,即可得出m、n之間的關(guān)系,由此即可得出k值;

2△ABC的面積不變,設(shè)Aa,)(a0),根據(jù)AB、AC與坐標(biāo)軸平行找出點B、C的坐標(biāo),由此即可得出ABAC,再根據(jù)三角形的面積公式即可得出結(jié)論;

3)假設(shè)存在,設(shè)Aa,)(a0),則Ca),B).以A,BC,D為頂點的四邊形分別是以ABAC、BC為對角線的平行四邊形,根據(jù)平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)找出點D的坐標(biāo),再根據(jù)點D在直線y=2x上找出關(guān)于a的方程,解方程求出a值,將其代入A點坐標(biāo)中即可得出結(jié)論.

解:(1)∵點P在反比例函數(shù)yx0)上,點Q在反比例函數(shù)yx0)上,

∴設(shè)點Pm,),Qn,),

∵點POQ的中點,

n2m,2,

k8

2)△ABC的面積不變,

設(shè)A,則C,

yy,則x

∴點B,),

AB,AC,

SABCABAC

3)假設(shè)存在,設(shè)A,則CB,).

A,B,CD為頂點的四邊形是平行四邊形分三種情況:

AB為對角線,

則點D,),即(,),

∵點span>Dy2x上,

2,

解得:aa(舍去),

此時點A,);

AC為對角線,

則點D,),即(,),

∵點Dy2x上,

2

解得:aa=﹣(舍去),

此時點A);

BC為對角線,

則點D,),即(,),

∵點Dy2x上,

2,

解得:a2a=﹣2(舍去),

此時點A2,4).

故直線y2x存在點D,使得以A,B,C,D為頂點的四邊形是平行四邊形,點A的坐標(biāo)為(,)、()或(2,4).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】閱讀并解決問題:歸納

人們通過長期觀察發(fā)現(xiàn),如果早晨天空中有棉絮狀的高積云,那么午后常有雷雨降臨,于是有了朝有破絮云,午后雷雨臨的諺語.在數(shù)學(xué)里,我們也常用這樣的方法探求規(guī)律,例如:三角形有3個頂點,如果在它的內(nèi)部再畫n個點,并以(n+3)個點為頂點,把三角形剪成若干個小三角形,那么最多可以剪得多少個這樣的三角形? .為了解決這個問題,我們可以從n=1n=2、nr=3 等具體的、簡單的情形入手,探索最多可以剪得的三角形個數(shù)的變化規(guī)律.

(1)完成表格信息:_______、_________;

(2)通過觀察、比較,可以發(fā)現(xiàn):三角形內(nèi)的點每增加1個,最多可以剪得的三角形增加_________.于是,我們可以猜想:當(dāng)三角形內(nèi)的點的個數(shù)為n時,最多可以剪得____________個三角形.像這樣通過對現(xiàn)象的觀察、分析,從特殊到-般地探索這類現(xiàn)象的規(guī)律、提出猜想的思想方法稱為歸納.在日常生活中,人們互相交談時,常常有人在列舉了一些現(xiàn)象后,說(即列舉的現(xiàn)象)說明....其實這就是運用了歸納的方法.用歸納的方法得出的結(jié)論不一定正確,是否正確需要加以證實.

(3)請你借助表格嘗試用歸納的方法探索: 1+3+5+7+......+(2n-1)的和是多少?并加以證實.

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用時

合計(頻次)

線路

3

260

167

23

450

121

160

166

124

450

26

50

122

278

450

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【題目】某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價銷售.市場調(diào)查反映:每降價1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價40元,設(shè)該款童裝每件售價x元,每星期的銷售量為y件.

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)每件售價定為多少元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤多少元?

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(1)求拋物線的解析式;

(2)過點E任作一條直線l(點B、C分別位于直線l的異側(cè)),設(shè)點C到直線的距離為m,點B到直線l的距離為n,求m+n的最大值;

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(1)此次共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)圖2小說類所在扇形的圓心角為   度;

(4)若該校共有學(xué)生2500人,估計該校喜歡社科類書籍的學(xué)生人數(shù).

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