【題目】閱讀材料,并完成相應(yīng)任務(wù).

2000多年來,人們對勾股定理的證明頗感興趣,不但因為這個定理重要、基本,還因為這個定理貼近人們的生活實際,所以很多人都探討、研究它的證明,新的證法不斷出現(xiàn).

下面的圖形是傳說中畢達哥拉斯的證明圖形:

證明:①在圖1中,∵

4個直角三角形的面積+兩個正方形的面積

=4× + + .

②在圖2中,∵

4個直角三角形的面積+正方形的面積

=4× + .

+ + =4× + .

整理得:

.

任務(wù):(1)將材料中的空缺部分補充完整;

2)如圖3,在ABC中,∠A=60°,ACB=75°,CDAB,AC=4,求BC的長.

【答案】1 ,,,;(2BC=

【解析】

1)根據(jù)圖形的特點及完全平方公式即可驗證勾股定理;

2)根據(jù)直角三角形中的特殊角與勾股定理即可求解.

1在圖1中,

4個直角三角形的面積+兩個正方形的面積

=4×++.

在圖2中,

4個直角三角形的面積+正方形的面積

=4×+.

∴4×++ =4×+ .

整理得:

.

故填:,,

2∵CD⊥AB

∴∠ADC=∠BDC=90°

∵∠A=60°

∴∠ACD=30°

∵AC=4

∴AD=2

Rt△ACD

CD=

∵∠ACB=75°

∴∠DCB=∠ACB-∠ACD=45°

∴∠B=45°

∴ BD=CD=

Rt△BCD

BC=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求完成作圖:

(1)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形;

(2)寫出A、BC的對應(yīng)點A′、B′、C′的坐標(biāo);

(3)x軸上畫出點Q,使△QAC的周長最小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖(1),已知:在等腰直角三角形中,,直線經(jīng)過點,直線,直線,垂足分別為點、.之間的數(shù)量關(guān)系是: .

2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在等腰三角形中,、、三點都在直線上,且,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

3)拓展與應(yīng)用:如圖(3),、是直線上的兩動點(、三點互不重合),點平分線上的一點,且均為等邊三角形,連接,若,求證:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,對角線AC、BD交于點O,E是BC的中點,以下說法錯誤的是(  )

A. OE=DC B. OA=OC C. ∠BOE=∠OBA D. ∠OBE=∠OCE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位長度.△ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點上,且通過兩次平移(沿網(wǎng)格線方向作上下或左右平移)后得到△A'B'C',點C的對應(yīng)點是直線上的格點C'

1)畫出△A'B'C'

2)若連接AA′、BB′,則這兩條線段之間的關(guān)系是   

3)試在直線l上畫出格點P,使得由點A'、B'、C'、P四點圍成的四邊形的面積為9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實踐與探究

在綜合實踐課上,老師讓同學(xué)們以兩個全等的三角形紙片為操作對象,進行相關(guān)問題的探究.如圖1,ABC≌△DEF,其中∠ACB=90°,A=30°,AB=4.

1)請直接寫出EF=

2)新星小組將這兩張紙片按如圖2所示的方式放置后,經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)四邊形ACBF是矩形,請你證明這個結(jié)論.

3)新星小組在圖2的基礎(chǔ)上,將DEF紙片沿AB方向平移至如圖3的位置,其中點EAB的中點重合,連接CE,BF.請你判斷四邊形BCEF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人用手指玩游戲,規(guī)則如下:i)每次游戲時,兩人同時隨機地各伸出一根手指;ii)兩人伸出的手指中,大拇指只勝食指,食指只勝中指,中指只勝無名指,無名指只勝小拇指,小拇指只勝大拇指,否則不分勝負,依據(jù)上述規(guī)則,當(dāng)甲、乙兩人同時隨機地各伸出一根手指時,

(1)求甲伸出小拇指取勝的概率;

(2)求乙取勝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小敏的爸爸買了一張嘉峪關(guān)的門票,她和哥哥都想去,可門票只有一張,讀九年級的哥哥想了一個辦法,拿了8張撲克牌,將數(shù)字為2,3,5,9的四張牌給小敏,將數(shù)字為4,6,7,8的四張牌留給自己,并按如下游戲規(guī)則進行:小敏和哥哥從各自的四張牌中隨機抽取一張,然后將抽出的兩張牌數(shù)字相加,如果和為偶數(shù),則小敏去,如果和為奇數(shù),則哥哥去.

(1)請你用列表或樹狀圖的方法求小敏去的概率.

(2)哥哥設(shè)計的游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,于點

1)如圖1,若的角平分線交于點,,,求的度數(shù);

2)如圖2,點分別在線段上,將折疊,點落在點處,點落在點處,折痕分別為,且點,點均在直線上,若,試猜想之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

3)在(2)小題的條件下,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn)一個角度),記旋轉(zhuǎn)中的(如圖3),在旋轉(zhuǎn)過程中,直線與直線交于點,直線與直線交于點,若,是否存在這樣的兩點,使為直角三角形?若存在,請直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案