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某校九年級數(shù)學興趣小組分A、B兩隊從學校出發(fā)到西湖活動，A隊步行先出發(fā)，半小時后，B隊騎自行車出發(fā)，結果兩隊同時到達目的地．假設騎車速度是步行速度的3倍，該校距西湖4.5千米，求兩隊的速度各是多少？

解：設步行的速度是x千米/小時，則騎自行車的速度是3x千米/小時，由題意，得
$\text{[math]}$ ，
解得：x=6，
經(jīng)檢驗，x=6是原方程的解．
故騎自行車的速度為：3×6=18km/小時．
答：步行的速度是6千米/小時，則騎自行車的速度是18千米/小時．
分析：設步行的速度是x千米/小時，則騎自行車的速度是3x千米/小時，根據(jù)行程問題的數(shù)關系，由兩隊的時間關系建立方程求出其解即可．
點評：本題考查了列分式方程解行程問題的實際問題的運用，解答時根據(jù)行程的數(shù)量關系建立方程解答本題的關鍵．

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(每小題8分，共16分)
(1)已知a=2，b=一l，求l+÷的值．
(2)某校九年級數(shù)學興趣小組的同學開展了測量閩江寬度的活動．如圖，他們在河東岸邊的點A測得河西岸邊的標志物B在它的正西方向，然后從點A出發(fā)沿河岸向正北方向行進550 m到點C處，測得B在點C的南偏西60°方向上，他們測得的閩江寬度是多少米?(結果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈l.732)