已知x為整數(shù),且
2
x+3
-
2
x-3
+
2x+18
x2-9
為正整數(shù),則整數(shù)x=
 
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:先通分,再進行同分母分式的加減運算得到原式=
2(x+3)
(x+3)(x-3)
,約分得到原式=
2
x-3
,由于x為整數(shù),且
2
x-3
為正整數(shù),根據(jù)整數(shù)的整除性得到x-3=1或x-3=2,然后解一次方程即可.
解答:解:
2
x+3
-
2
x-3
+
2x+18
x2-9
=
2(x-3)
(x+3)(x-3)
-
2(x+3)
(x+3)(x-3)
+
2x+18
(x+3)(x-3)

=
2(x+3)
(x+3)(x-3)

=
2
x-3
,
∵x為整數(shù),
2
x+3
-
2
x-3
+
2x+18
x2-9
為正整數(shù),
∴x為整數(shù),且
2
x-3
為正整數(shù),
∴x-3=1或x-3=2,
∴x=4或x=5.
故答案為4或5.
點評:本題考查了分式的化簡求值:先把分式的分子或分母因式分解(有括號,先算括號),然后約分得到最簡分式或整式,然后把滿足條件的字母的值代入計算得到對應(yīng)的分式的值.
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請閱讀下列語句:
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②方程ax2+bx+c=0,當b2-4ac>0時,方程一定有兩個不等實根;
③函數(shù)y=kx+b,當k>0時,圖象有可能不經(jīng)過第二象限;
④兩邊一角對應(yīng)相等的兩個三角形全等;
⑤某校對A、B兩個班在一次數(shù)學(xué)測試中成績統(tǒng)計為:A班的方差
S
2
A
>B班的方差
S
2
B
,得出結(jié)論是:B班的成績比A班的好.
其中正確的是
 
(只填序號)

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已知a+b=2,ab=1,則a2b3+a3b2的值為
 

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如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,BC=10,以A為圓心畫圓,如果⊙A與直線BC相切,那么⊙A的半徑長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算正確的是(  )
A、a3-a2=a
B、a8÷a2=a4
C、(3a)3=9a3
D、(a32=a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)3
3
+5
2
-8
3
-2
2
;
(2)
36
-
2
+
3.256
(精確到0.01);
(3)|1-
2
|+
3-
8
27
×
1
4
-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點P從A點出發(fā),沿A→B→C→D路線運動,到D點停止;點Q從D點出發(fā),沿D→C→B→A運動,到A點停止.若點P、點Q同時出發(fā),點P的速度為每秒1cm,點Q的速度為每秒2cm,a秒時點P、點Q同時改變速度,點P的速度變?yōu)槊棵隻(cm),點Q的速度變?yōu)槊棵隿(cm).如圖2是點P出發(fā)x秒后△APD的面積S1(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象;圖3是點Q出發(fā)x秒后△AQD的面積S2(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象.根據(jù)圖象:
(1)求a、b、c的值;
(2)設(shè)點P出發(fā)x(秒)后離開點A的路程為y(cm),請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出點P與Q相遇時x的值.

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