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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4). (Ⅰ)請在圖中,畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(Ⅱ)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的 ,得到△A2B2C2 , 請在圖中y軸右側,畫出△A2B2C2 , 并求出∠A2C2B2的正弦值.

【答案】解:(Ⅰ)如圖所示:△A1B1C1 , 即為所求; (Ⅱ)如圖所示:△A2B2C2 , 即為所求,
由圖形可知,∠A2C2B2=∠ACB,
過點A作AD⊥BC交BC的延長線于點D,
由A(2,2),C(4,﹣4),B(4,0),易得D(4,2),
故AD=2,CD=6,AC= =2 ,
∴sin∠ACB= = = ,
即sin∠A2C2B2=

【解析】(Ⅰ)直接利用平移的性質得出對應點位置進而得出答案; (Ⅱ)利用位似圖形的性質得出對應點位置,再利用銳角三角三角函數關系得出答案.

練習冊系列答案
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【題目】甲地與丙地由公路連接乙地在甲、丙兩地之間,一輛汽車在下午1點鐘從離甲地10千米的M地出發(fā)向乙地勻速前進,15分鐘后離甲地20千米,當汽車行駛到離甲地150千米的乙地時接到通知要在下午5點前趕到離乙地30千米的丙地.汽車若按原速能否按時到達?若能是在幾點幾時到達;若不能車速應提高到多少才能按時到達?

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【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學中選取了63所學校從學生的思想品德、學業(yè)水平、學業(yè)負擔、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價.評價小組在選取的某中學七年級全體學生中隨機抽取了若干名學生進行問卷調查,了解他們每天在課外用于學習的時間,并繪制成如下不完整的統計圖.
根據上述信息,解答下列問題:
(1)本次抽取的學生人數是;扇形統計圖中的圓心角α等于;補全統計直方圖;
(2)被抽取的學生還要進行一次50米跑測試,每5人一組進行.在隨機分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.

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【題目】在求值問題中,我們經常遇到利用整體思想來解決問題.

例如1:已知:x+2y﹣3z=2,2x+y+6z=1,求:x+y+z的值

解:令x+2y﹣3z=2﹣﹣﹣﹣﹣①2x+y+6z=1﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

①+②3x+3y+3z=3所以x+y+z=1

已知x+2y的值

解:①×2得:2x+2y=﹣10③

②﹣③得:x+2y=11

利用材料中提供的方法,解決下列問題

(1)已知:關于x,y的二元一次方程組 的解滿足x﹣y=6,求m的值

(2)某步行街擺放有若干盆甲、乙、丙三種造型的盆景.甲種盆景由15朵紅花、24朵黃花和25朵紫花搭配而成,乙種盆景由10朵紅花和12朵黃花搭配而成,丙咱盆景由10朵紅花、18朵黃花和25朵紫花搭配而成.這些盆景一共用了2900朵紅花,3750朵紫花,求黃花一共用了多少朵?

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【題目】如圖,在ABCD中,AB為⊙O的直徑,⊙O與DC相切于點E,與AD相交于點F,已知AB=12,∠C=60°,則 的長為

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【題目】已知正方形ABCD,M、N兩動點分別從A.C兩點同時出發(fā)沿正方形的邊開始移動,點M按逆時針方向移動,點N按順時針方向移動,若點M的速度是點N4倍,則它們第2018次相遇在邊_____上.

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【題目】如圖,在ABC中,∠B=C=45°,點DBC邊上,點EAC邊上,且∠ADE=AED,連結DE

1)當∠BAD=60°,求∠CDE的度數;

2)當點DBC(點BC除外)邊上運動時,試寫出∠BAD與∠CDE的數量關系,并說明理由.

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【題目】某商家預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用13200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應求,商家又用28800元購進了第二批這種襯衫,所購數量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標價銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標價至少是多少元?

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【題目】如圖,⊙E的圓心E(3,0),半徑為5,⊙E與y軸相交于A、B兩點(點A在點B的上方),與x軸的正半軸交于點C,直線l的解析式為y= x+4,與x軸相交于點D,以點C為頂點的拋物線過點B.

(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷直線l與⊙E的位置關系,并說明理由;
(3)動點P在拋物線上,當點P到直線l的距離最小時.求出點P的坐標及最小距離.

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