19．當(dāng)m=-2時(shí)，函數(shù)y=$\frac{2-m}{3x}$+m2-4是y關(guān)于x的反比例函數(shù)．

分析 根據(jù)反比例函數(shù)的定義得到m2-4=0且2-m≠0，由此求得m的取值．

解答 解：依題意得：m2-4=0且2-m≠0，
解得m=-2．
故答案是：-2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)的定義．反比例函數(shù)的一般形式是$y=\frac{k}{x}$，注意：k≠0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．將1，-2，3，-4，5，-6…按一定規(guī)律排列如圖，則第10行從左到右第9個(gè)數(shù)是-90．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果有2015名學(xué)生排成一列，按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的規(guī)律報(bào)數(shù)，那么第2015名學(xué)生所報(bào)的數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．要證明命題“若a＞b則a2＞b2”是假命題，下列a，b的值能作為反例的是（　　）
A．a=-1，b=2B．a=3，b=2C．a=-1，b=0D．a=-2，b=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．函數(shù)y=（m-2）x+（m+1）是關(guān)于x的一次函數(shù)，那么m的取值范圍是（　�。�
A．m≠2B．m≠-1C．m=-1D．m≠2且m≠-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資．尹進(jìn)2012年的月工資為2000元，在2014年時(shí)他的月工資增加到2420元，他2015年的月工資按2012到2014年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng)．
（1）尹進(jìn)2015年的月工資為多少？
（2）尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書(shū)的單價(jià)，認(rèn)為用自己2015年月工資剛好購(gòu)買(mǎi)若干本甲種工具書(shū)和一些乙種工具書(shū)，當(dāng)他拿著選定的這些工具書(shū)去付書(shū)款時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書(shū)款時(shí)把這兩種工具書(shū)的單價(jià)弄對(duì)換了，故實(shí)際付款比2015年的月工資少了242元，于是他用這242元又購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種工具書(shū)各一本，并把購(gòu)買(mǎi)的這兩種工具書(shū)全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校．請(qǐng)問(wèn)，尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書(shū)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，AC是⊙O的切線(xiàn)，切點(diǎn)為C，BC是⊙O的直徑，AB交⊙O于點(diǎn)D，連接OD，若∠BAC=50°，則∠COD的大小為（　�。�
A．100°B．80°C．50°D．40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．四張質(zhì)地、形狀、大小完全相同的卡片，它們的正面分別寫(xiě)有-2，$\sqrt{3}$，$\frac{1}{2}$，π，把它們洗勻后，背面向上．
（1）從中隨機(jī)抽取一張卡片，是無(wú)理數(shù)的概率為$\frac{1}{2}$．
（2）小紅和小麗做游戲，規(guī)則如下：先由小紅隨機(jī)抽出一張卡片，記下數(shù)字后不放回，再由小麗隨機(jī)抽出一張卡片，記下數(shù)字，當(dāng)兩個(gè)數(shù)字的乘積為有理數(shù)時(shí)小紅勝；當(dāng)兩個(gè)數(shù)字的乘積為無(wú)理數(shù)時(shí)小麗勝．請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分別求出兩人獲勝的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在△ABC中，AB=9，AC=6．點(diǎn)M在邊AB上，且AM=3，點(diǎn)N在AC邊上．當(dāng)AN=2或4.5時(shí)，△AMN與原三角形相似．

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同步練習(xí)冊(cè)答案