計(jì)算-（-5）+（
1
2
）-1-20110的結(jié)果
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：本題涉及零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪2個(gè)考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
解答：解：-（-5）+（
1
2
）-1-20110=5+2-1=6．
故答案為6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，是各地中考題中常見的計(jì)算題型．解決此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪等考點(diǎn)的運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求實(shí)數(shù)x、y的值，使得（y-1）2+（x+y-3）2+（2x+y-6）2達(dá)到最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了增強(qiáng)安全意識(shí)，某中學(xué)舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”，為了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取整數(shù)，滿分為100分）為樣本，繪制成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題．
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）分?jǐn)?shù)在80-90這一組的頻率是多少？
（3）若全校有1200人，這次測(cè)試成績(jī)80分以上（含80分）為優(yōu)秀，那么獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：已知點(diǎn)A、B、C、D順次在圓O上，AB=BD，BM⊥AC，垂足為M．證明：AM=DC+CM．（阿基米德折弦定理）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義[x]是指不超過(guò)x的最大整數(shù)，例如[1.3]=1，[0.9]=0．則函數(shù)y=
1
x-[x]
的x的取值范圍是
 
，y的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

公園小路如圖，只要把A，B，C，D，E，F(xiàn)，G七個(gè)點(diǎn)中的
 
兩處設(shè)為出口，可實(shí)現(xiàn)從一口進(jìn)從另一口出且使游客走完全部小路而又不重復(fù)走．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)n為正整數(shù)，A=2004n，A被7除余數(shù)為2，A被11除余數(shù)為3，則n的最小值是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，EF∥GH∥AB，IJ∥KL∥BC，若四邊形MNPQ的面積為19，四邊形GKFL的面積為90，則平行四邊形ABCD的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，四條雙曲線在坐標(biāo)軸內(nèi)，則k1，k2，k3，k4的大小關(guān)系是（　　）
A、k1＞k2＞k3＞k4
B、k2＞k1＞k4＞k3
C、k1＞k2＞k4＞k3
D、k2＞k1＞k3＞k4

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