如圖，一次函數(shù)（）的圖象經(jīng)過點A．當(dāng)時，x的取值范
圍是        ．
x＞2
本題考查一次函數(shù)的性質(zhì).
由圖知，而，則隨的增大而減�。划�(dāng)時，，則當(dāng)時，必有.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一次函數(shù)的圖像如圖所示，當(dāng)0時，x的取值范圍是  ▲   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，直線l：y＝x＋2與y軸交于點A，將直線l繞點A旋轉(zhuǎn)90º后，所得直
線的解析式為【   】
A．y＝x－2B．y＝－x＋2
C．y＝－x－2D．y＝－2x－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線分別交軸，軸于A，B兩點，點C為OB的中點，點D在第二象限，且四邊形AOCD為矩形．
（1）直接寫出點A，B的坐標(biāo)，并求直線AB與CD交點的坐標(biāo)；
（2）動點P從點C出發(fā)，沿線段CD以每秒1個單位長度的速度向終點D運動；同時，動點M從點A出發(fā)，沿線段AB以每秒個單位長度的速度向終點B運動，過點P作，垂足為H，連接，．設(shè)點P的運動時間為秒．
①若△MPH與矩形AOCD重合部分的面積為1，求的值；
②點Q是點B關(guān)于點A的對稱點，問是否有最小值，如果有，求出相應(yīng)的點P的坐標(biāo)；如果沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，把直線向上平移后得到直線，直線經(jīng)過點，且，則直線的解析式是（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（11·湖州）（本小題6分）
已知：一次函數(shù)y=kx＋b的圖象經(jīng)過M（0，2），（1，3）兩點。
⑴求k，b的值；
⑵若一次函數(shù)y=kx＋b的圖象與x軸交點為A（a，0），求a的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

北京時間2011年3月11日46分，日本東部海域發(fā)生9級強烈地震并引發(fā)海嘯．在其災(zāi)區(qū)，某藥品的需求量急增．如圖所示，在平常對某種藥品的需求量y1（萬件）．供應(yīng)量y2（萬件）與價格x（元∕件）分別近似滿足下列函數(shù)關(guān)系式：，，需求量為0時，即停止供應(yīng)．當(dāng)時，該藥品的價格稱為穩(wěn)定價格，需求量稱為穩(wěn)定需求量．
（1）求該藥品的穩(wěn)定價格與穩(wěn)定需求量．
（2）價格在什么范圍內(nèi)，該藥品的需求量低于供應(yīng)量？
（3）由于該地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，政府部門決定對藥品供應(yīng)方提供價格補貼來提高供貨價格，以提高供應(yīng)量．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，需將穩(wěn)定需求量增加6萬件，政府應(yīng)對每件藥品提供多少元補貼，才能使供應(yīng)量等于需求量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個裝有進水管和出水管的容器，從某時刻起只打開進水管進水，經(jīng)過一段時間，再打開出水管放水.至12分鐘時，關(guān)停進水管.在打開進水管到關(guān)停進水管這段時間內(nèi)，容器內(nèi)的水量y（單位：升）與時間x（單位：分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.關(guān)停進水管后，經(jīng)過_____分鐘，容器中的水恰好放完.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

已知直線與雙曲線交于點P()．
（1）求m的值；
（2）若點、在雙曲線上．且，試比較的大�。�

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同步練習(xí)冊答案