【題目】如圖,AD是△ABC的中線,tanB= ,cosC= ,AC= .求:
(1)BC的長;
(2)sin∠ADC的值.

【答案】
(1)解:過點(diǎn)A作AE⊥BC于點(diǎn)E,

∵cosC=

∴∠C=45°,

在Rt△ACE中,CE=ACcosC=1,

∴AE=CE=1,

在Rt△ABE中,tanB= ,即 = ,

∴BE=3AE=3,

∴BC=BE+CE=4


(2)解:∵AD是△ABC的中線,

∴CD= BC=2,

∴DE=CD﹣CE=1,

∵AE⊥BC,DE=AE,

∴∠ADC=45°,

∴sin∠ADC=


【解析】(1)過點(diǎn)A作AE⊥BC于點(diǎn)E,根據(jù)cosC= ,求出∠C=45°,求出AE=CE=1,根據(jù)tanB= ,求出BE的長即可;(2)根據(jù)AD是△ABC的中線,求出BD的長,得到DE的長,得到答案.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解解直角三角形的相關(guān)知識,掌握解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)

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1)求證:無論m取何值時,方程總有實(shí)數(shù)根;

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(1)試問:∠BAE與∠CAD相等嗎?為什么?
(2)試判斷△ABE與△ACD是否相似?并說明理由.

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(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為x軸上一動點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】函數(shù)yl=x(x≥0), (x>0)的圖象如圖所示,則結(jié)論: ①兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,3);
②當(dāng)x>3時,y2>y1
③當(dāng)x=1時,BC=8;
④當(dāng)x逐漸增大時,yl隨著x的增大而增大,y2隨著x的增大而減小.
其中正確結(jié)論的序號是

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【題目】如圖,在第1ABA1,B=40°,BAA1=∠BA1A,A1B上取一點(diǎn)C,延長AA1A2,使得在第2A1CA2,A1CA2=∠A1 A2CA2C上取一點(diǎn)D,延長A1A2A3使得在第3A2DA3,A2DA3=∠A2 A3D;按此做法進(jìn)行下去,3個三角形中以A3為頂點(diǎn)的內(nèi)角的度數(shù)為 ;n個三角形中以An為頂點(diǎn)的內(nèi)角的度數(shù)為

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【題目】某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個小組進(jìn)入決賽,評委從研究報告、小組展示、答辯三個方面為各小組打分,各項(xiàng)成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個小組各項(xiàng)得分如表:

小組

研究報告

小組展示

答辯

91

80

78

81

74

85

79

83

90


(1)計(jì)算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計(jì)算各小組的成績,哪個小組的成績最高?

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