如圖,AB=DE,AC=DC,BC=EC,DE與AC、AB分別交于點M、N,CE與AB交于點H,且∠A=∠BCE=40°,∠B=60°
(1)求證:△ABC≌△DEC;
(2)求證:AB∥CD;
(3)圖中與∠ACB相等的角一共有__________個.
【考點】全等三角形的判定與性質(zhì).
【分析】(1)利用SSS證明△ABC≌△DEC即可;
(2)利用全等三角形的性質(zhì)得出∠ACB=∠DCE,進而利用平行線的判定證明即可;
(3)利用全等三角形的性質(zhì)和角的關(guān)系解答即可.
【解答】證明:(1)在△ABC與△DEC中,
,
∴△ABC≌△DEC(SSS);
(2)∵△ABC≌△DEC,
∴∠ACB=∠DCE,
∴∠DCA=∠BCE=40°,
∵∠A=∠BCE=40°,
∴∠A=∠DCA=40°,
∴AB∥CD;
(3)與∠ACB相等的角是∠DCE等共5個.
故答案為:5
【點評】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,注意:全等三角形的對應(yīng)邊相等,全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1,點A,點B在網(wǎng)格中的位置如圖所示.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,使點A,點B的坐標(biāo)分別為(1,﹣4)(4,﹣3);
(2)點C的坐標(biāo)為(2,﹣2),在平面直角坐標(biāo)系中標(biāo)出點C的位置,連接AB,BC,CA,則△ABC是__________三角形;
(3)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,五邊形ABCDE中,AB∥CD,∠1、∠2、∠3分別是∠BAE、∠AED、∠EDC的外角,則∠1+∠2+∠3=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠ACB=80°,AD是BC邊上的高,AE平分∠BAC,∠BAE=30°
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)求∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中和△DEF中,已知,∠C=∠F,增加下列條件后還不能判定△ABC≌△DEF的是( )wwA.AC=DF ; B.AB=DE; C.∠A=∠D ; D.∠B=∠E;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校校園超市老板到批發(fā)中心選購甲、乙兩種品牌的文具盒,乙品牌的進貨單價是甲品牌進貨單價的2倍,考慮各種因素,預(yù)計購進乙品牌文具盒的數(shù)量y(個)與甲品牌文具盒的數(shù)量x(個)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.當(dāng)購進的甲、乙品牌的文具盒中,甲有120個時,購進甲、乙品牌文具盒共需7200元.
(1)根據(jù)圖象,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩種品牌的文具盒進貨單價;
(3)若該超市每銷售1個甲種品牌的文具盒可獲利4元,每銷售1個乙種品牌的文具盒可獲利9元,根據(jù)學(xué)生需求,超市老板決定,準(zhǔn)備用不超過6300元購進甲、乙兩種品牌的文具盒,且這兩種品牌的文具盒全部售出后獲利不低于1795元,問該超市有幾種進貨方案?哪種方案能使獲利最大?最大獲利為多少元?
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