【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象過原點,與x軸的另一個交點為

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)在x軸上方作x軸的平行線,交二次函數(shù)圖象于A、B兩點,過A、B兩點分別作x軸的垂線,垂足分別為點D、點C.當(dāng)矩形ABCD為正方形時,求m的值;

3)在(2)的條件下,動點P從點A出發(fā)沿射線AB以每秒1個單位長度勻速運動,同時動點Q以相同的速度從點A出發(fā)沿線段AD勻速運動,到達(dá)點D時立即原速返回,當(dāng)動點Q返回到點A時,P、Q兩點同時停止運動,設(shè)運動時間為t秒().過點Px軸作垂線,交拋物線于點E,交直線AC于點F,問:以A、E、F、Q四點為頂點構(gòu)成的四邊形能否是平行四邊形.若能,請求出t的值;若不能,請說明理由.

【答案】1;(2)當(dāng)矩形ABCD為正方形時,m的值為4;(3)以A、E、FQ四點為頂點構(gòu)成的四邊形能為平行四邊形,t的值為46.

【解析】

1)根據(jù)點的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出二次函數(shù)的解析式;

2)利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征求出點A,B的坐標(biāo),進(jìn)而可得出點CD的坐標(biāo),再利用正方形的性質(zhì)可得出關(guān)于m的方程,解之即可得出結(jié)論;

3)由(2)可得出點A,B,C,D的坐標(biāo),根據(jù)點A,C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征及一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點E,F的坐標(biāo),由且以A、E、F、Q四點為頂點的四邊形為平行四邊形可得出,分,三種情況找出AQ,EF的長,由可得出關(guān)于t的一元二次方程,解之取其合適的值即可得出結(jié)論.

1)將,代入,得:,

解得

∴該二次函數(shù)的解析式為

2)當(dāng) 時,,

解得:,

∴點a的坐標(biāo)為(m),點b的坐標(biāo)為(,m),

∴點d的坐標(biāo)為(0),點c的坐標(biāo)為(0).

∵矩形abcd為正方形,

解得:,(舍去),

∴當(dāng)矩形ABCD為正方形時,m的值為4

3)以A、E、F、Q四點為頂點構(gòu)成的四邊形能為平行四邊形.

由(2)可知:點A的坐標(biāo)為,點B的坐標(biāo)為,點C的坐標(biāo)為,點D的坐標(biāo)為

設(shè)直線AC的解析式為,

,代入,

,

解得,

∴直線ac的解析式為

當(dāng)時, ,

∴點E的坐標(biāo)為(,),點F的坐標(biāo)為(,-t+4).

∵以A、E、F、Q四點為頂點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形,且 ,

,分三種情況考慮:

①當(dāng)時,如圖1所示,,EF=

,解得:(舍去),;

②當(dāng)時,如圖2所示,,EF=,

,

解得:(舍去),;

,, EF=

,

解得(舍去),(舍去)

綜上所述,當(dāng)以A、E、F、Q四點為頂點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形時,t的值為46

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx-1的圖象相交于Am2m),B兩點.

1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;

2)求出點B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象直接寫出滿足不等式x的取值范圍.

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【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx+5經(jīng)過A(5,0),B(4,﹣3)兩點,與x軸的另一個交點為C,頂點為D,連結(jié)CD

(1)求該拋物線的表達(dá)式;

(2)P為該拋物線上一動點(與點B、C不重合),設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t

①當(dāng)點P在直線BC的下方運動時,求△PBC的面積的最大值;

②該拋物線上是否存在點P,使得∠PBC=∠BCD?若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題背景:

如圖1,在正方形ABCD中,點M,N分別在邊BC,CD上,連接MN,且∠MAN45°,將△ADN繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△ABG,可證△AMG≌△AMN,易得線段MN、BM、DN之間的數(shù)量關(guān)系為:   (直接填寫);

2)實踐應(yīng)用:

在平面直角坐標(biāo)系中,邊長為5的正方形OABC的兩頂點分別在y軸、x軸的正半軸上,O在原點.現(xiàn)將正方形OABC繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為θ,當(dāng)點A第一次落在直線yx上時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線yx于點MBC邊交x軸于點N.如圖2,設(shè)△MBN的周長為P,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過程中,P值是否有變化?請證明你的結(jié)論;

3)拓展研究:

如圖3,將正方形改為長與寬不相等的矩形,且∠MAN=∠CMN45°,請你直接寫出線段MN、BMDN之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,平分,交弦于點,連接半徑于點,過點的一條直線交的延長線于點,

1)求證:直線的切線;

2)若

①求的長;

②求的周長.(結(jié)果可保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點、均落在格點上,角的一邊與水平方向的網(wǎng)格線重合,另一邊經(jīng)過格點.

(Ⅰ)等于__________

(Ⅱ)如果內(nèi)部的一個銳角,且,請在如圖所示的網(wǎng)格中,借助無刻度的直尺畫出,使得,并簡要說明是如何找到的(不要求證明)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開設(shè)的體育選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選修其中1.某班班主任對全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖((1)和圖(2))

(1)請你求出該班的總?cè)藬?shù),并補全條形圖(注:在所補小矩形上方標(biāo)出人數(shù));

(2)在該班團(tuán)支部4人中,有1人選修排球,2人選修羽毛球,1人選修乒乓球.如果該班班主任要從他們4人中任選2人作為學(xué)生會候選人,那么選出的兩人中恰好有1人選修排球、1人選修羽毛球的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一塊斜邊長30cm的直角三角形木板(Rt△ACB)上截取一個正方形CDEF,點D在邊BC上,點E在斜邊AB上,點F在邊AC上,若AFAC13,則這塊木板截取正方形CDEF后,剩余部分的面積為( )

A. 100cm2B. 150cm2C. 170cm2D. 200cm2

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,O是對角線ACBD的交點,MBC邊上的動點(點M不與B,C重合),CNDM,CNAB交于點N,連接OM,ONMN.下列四個結(jié)論:CNB≌△DMC;CON≌△DOM;OMN≌△OAD;④AN2+CM2MN2;其中正確的結(jié)論是_____.(填寫所有正確結(jié)論的序號)

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