【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于A(﹣9,0),B(0,6)兩點(diǎn),過點(diǎn)C(2,0)作直線l與BC垂直,點(diǎn)E在直線l位于x軸上方的部分.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的表達(dá)式;
(2)若△ACE的面積為11,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)當(dāng)∠CBE=∠ABO時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為 .
【答案】(1)一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式為y=x﹣6;(2)E(8,2);(3)(11,3).
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法進(jìn)行求解即可得;
(2)如圖,記直線l與y軸的交點(diǎn)為D,通過證明△OBC∽△OCD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可求得OD的長,繼而可得點(diǎn)D的坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)C坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出直線l的解析式為y=x﹣,設(shè)E(t,t﹣t),然后根據(jù)S△ACE=AC×yE=11,求得t的值即可得解;
(3)如圖,過點(diǎn)E作EF⊥x軸于F,可證得△ABO∽△EBC,從而可得,再證明△BOC∽△CFE,可得,從而可得出CF=9,EF=3,繼而得到OF=11,即可得點(diǎn)E坐標(biāo).
(1)∵一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于A(﹣9,0),B(0,6)兩點(diǎn),
∴,∴,
∴一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式為y=x﹣6;
(2)如圖,記直線l與y軸的交點(diǎn)為D,
∵BC⊥l,
∴∠BCD=90°=∠BOC,
∴∠OBC+∠OCB=∠OCD+∠OCB,
∴∠OBC=∠OCD,
∵∠BOC=∠COD,
∴△OBC∽△OCD,
∴,
∵B(0,6),C(2,0),
∴OB=6,OC=2,
∴,
∴OD=,
∴D(0,﹣),
∵C(2,0),
∴直線l的解析式為y=x﹣,
設(shè)E(t,t﹣t),
∵A(﹣9,0),C(2,0),
∴S△ACE=AC×yE=×11×(t﹣)=11,
∴t=8,
∴E(8,2);
(3)如圖,過點(diǎn)E作EF⊥x軸于F,
∵∠ABO=∠CBE,∠AOB=∠BCE=90°
∴△ABO∽△EBC,
∴,
∵∠BCE=90°=∠BOC,
∴∠BCO+∠CBO=∠BCO+∠ECF,
∴∠CBO=∠ECF,
∵∠BOC=∠EFC=90°,
∴△BOC∽△CFE,
∴,
∴,
∴CF=9,EF=3,
∴OF=11,
∴E(11,3),
故答案為(11,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)市委市政府提出的建設(shè)“綠色襄陽”的號召,我市某單位準(zhǔn)備將院內(nèi)一塊長30m,寬20m的長方形空地,建成一個(gè)矩形花園.要求在花園中修兩條縱向平行和一條橫向彎折的小道,剩余的地方種植花草,如圖所示,要使種植花草的面積為532m2,那么小道進(jìn)出口的寬度應(yīng)為多少米?(注:所有小道進(jìn)出口的寬度相等,且每段小道均為平行四邊形)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過邊長為1的等邊△的邊上一點(diǎn),作于點(diǎn),為延長線上一點(diǎn),當(dāng)時(shí),連接交邊于點(diǎn),則的長為( )
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為推進(jìn)書香校園建設(shè),在全校范圍開展圖書漂流活動(dòng),現(xiàn)需要購進(jìn)一批甲、乙兩種規(guī)格的漂流書屋放置圖書.已知一個(gè)甲種規(guī)格的漂流書屋的價(jià)格比一個(gè)乙種規(guī)格的漂流書屋的價(jià)格高80元;如果購買2個(gè)甲種規(guī)格的漂流書屋和3個(gè)乙種規(guī)格的漂流書屋,一共需要花費(fèi)960元.
(1)求每個(gè)甲種規(guī)格的漂流書屋和每個(gè)乙種規(guī)格的漂流書屋的價(jià)格分別是多少元?
(2)如果學(xué)校計(jì)劃購進(jìn)這兩種規(guī)格的漂流書屋共15個(gè),并且購買這兩種規(guī)格的漂流書屋的總費(fèi)用不超過3040元,那么該學(xué)校至多能購買多少個(gè)甲種規(guī)格的漂流書屋?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對角線BD上,折痕為BE,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,若∠ADB=46°,則∠DBE的度數(shù)為 °.
(2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.
(畫一畫)
如圖2,點(diǎn)E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點(diǎn)M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段描清楚);
(算一算)
如圖3,點(diǎn)F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′處,若AG=,求B′D的長;
(驗(yàn)一驗(yàn))
如圖4,點(diǎn)K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′處,小明認(rèn)為B′I所在直線恰好經(jīng)過點(diǎn)D,他的判斷是否正確,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價(jià)為20元/張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:①金卡售價(jià)600元/張,每次憑卡不再收費(fèi);②銀卡售價(jià)150元/張,每次憑卡另收10元.暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不計(jì)次數(shù)。設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y元。
(1)分別寫出選擇銀卡,普通票消費(fèi)時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校購買一批辦公用品,有甲、乙兩家超市可供選擇:甲超市給予每件0.8元的優(yōu)惠價(jià)格,乙商超市的優(yōu)惠條件如圖象所示.
(1)分別求出在兩家超市購買費(fèi)用 y(元)與購買數(shù)量x(件)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若你是學(xué)校采購員,應(yīng)如何選擇才能更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)按某種規(guī)律排列的數(shù)陣:
第一行
第二行
第三行
第四行
根據(jù)數(shù)陣排列的規(guī)律,第n(n是整數(shù),且n≥3)行從左向右數(shù)第(n﹣2)個(gè)數(shù)是(用含n的代數(shù)式表示)( 。
A.B.C.D.
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