在△ABC中,O為內(nèi)心,∠A=80°,則∠BOC=(  )
A、140°B、135°
C、130°D、125°
考點:三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心
專題:
分析:根據(jù)三角形內(nèi)心的知識可知,OB和OC是∠ABC和∠ACB的角平分線,利用三角形內(nèi)角和定理和角平分線的定義可知∠OBC+∠OCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB),進而求出∠BOC的度數(shù).
解答:解:如圖,
∵OB和OC是∠ABC和∠ACB的角平分線,
∴∠OBC=
1
2
∠ABC,∠OCB=
1
2
∠ACB,
∴∠OBC+∠OCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A)=50°,
∴∠BOC=180°-50°=130°,
故選C.
點評:本題主要考查了三角形內(nèi)心的知識,解答本題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)心的概念,內(nèi)心是三角形三個角角平分線的交點,解答此題還需要掌握三角形內(nèi)角和定理的知識,此題難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀以下文字,解答問題.
對于二次三項式x2+2ax+a2這樣的完全平方式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式,但是對于二次三項式
x2+2ax-3a2,就不能直接運用完全平方式了,我們可以在二次三項式x2+2ax-3a2中先加上一項a2,使其成為完全平方式,再減去a2這項,使整個式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2=x2+2ax+a2-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+2a+a)(x+a-2a)
=(x+3a)(x-a).
(1)像這樣把二次三項式分解因式的方法是.
 

(2)用上述方法將下列各式分解因式:①m2-6m+8;②x4+4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙兩名同學同時同地背向而行在400米環(huán)形跑道賽跑,甲速度為5m/s,乙的速度為7m/s,則經(jīng)
 
s兩人次一次相遇.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(a+b)2
(a-b)
2(a-b)
3(a+b)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,△ABC是一個等腰直角三角形紙板,點O為斜邊BC的中點,腰長為14cm.將另一個等腰直角三角形的紙板的一個頂點放在點O處,與直角邊AB、AC分別相交于D、E兩點.
(1)如圖②,當另一個等腰直角三角形紙板的直角頂點放在點O處時,連結(jié)AO;
①試說明△BOD≌△AOE.
②連結(jié)DE,若AD=6cm時,求DE的長度.
(2)如圖③,當另一個等腰直角三角形紙板的銳角頂點放在點O處時,且AD=5cm時;試求DE的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,O為BC上一點,⊙O過A、C兩點交BC于D,BA為⊙O的切線.

(1)如圖1,若AD=1,AC=2,求tan∠BAD的值;
(2)如圖2,過B作BE⊥BC交CA的延長線于E,若AC:AE=2:3,求tan∠ABD的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AB=13cm,BC=12cm,AC=5cm.(1)求△ABC的面積;(2)求CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B為切點,AC為⊙O的直徑,∠P=70°,則∠PBC=( 。
A、110°B、120°
C、135°D、145°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)不是反比例函數(shù)的是(  )
A、y=3x-1
B、y=-
x
3
C、xy=5
D、y=
1
2x

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