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【題目】某校舉行全體學生漢字聽寫比賽,每位學生聽寫漢字39個.現隨機抽取了部分學生的聽寫結果,繪制成如下的圖表:

組別

正確字數x

人數

A

0≤x<8

10

B

8≤x<16

15

C

16≤x<24

25

D

24≤x<32

M

E

32≤x<40

n

根據以上信息完成下列問題:

(1)統計表中的m=   ,n=   ,并補全條形統計圖.

(2)扇形統計圖中“C所對應的圓心角的度數是   

(3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數少于16個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數.

【答案】(1)30;20(2)90°(3)225

【解析】

根據兩個圖中B的人數和長得比例,求總人數,然后再根據比例求m,n..根據比例求角度即可.

(1)從條形圖可知,B組有15人,

扇形圖可知,B組所占的百分比是15%,D組所占的百分比是30%,E組所占的百分比是20%,

15÷15%=100,

100×30%=30,

100×20%=20,

∴m=30,n=20;

故答案為30;20.

(2)“C組”所對應的圓心角的度數是25÷100×360°=90°;

故答案為90°.

(3)估計這所學校本次聽寫比賽不合格的

學生人數為:900×(10%+15%)

=225人.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠BDC.
(1)求證:△ABD∽△DCB;
(2)若AB=12,AD=8,CD=15,求DB的長.

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【題目】如圖.在一條不完整的數軸上一動點A向左移動4個單位長度到達點B,再向右移動7個單位長度到達點C.

(1)若點A表示的數為0,求點B、點C表示的數;

(2)若點C表示的數為5,求點B、點A表示的數;

(3)如果點A、C表示的數互為相反數,求點B表示的數.

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【題目】計算

(1)﹣22×7﹣(﹣3)×6+5;

(2)化簡3(m﹣2n+2)﹣(﹣2m﹣3n)﹣1;

(3)解方程:2(2x+1)﹣(10x+1)=6;

(4)=2.

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【題目】如圖,已知ABCD,現將一直角三角形PMN放入圖中,其中P=90°,PM交AB于點E,PN交CD于點F

(1)當PMN所放位置如圖所示時,則PFD與AEM的數量關系為   

(2)當PMN所放位置如圖所示時,求證:∠PFD﹣∠AEM=90°;

(3)在(2)的條件下,若MN與CD交于點O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求N的度數.

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【題目】如圖所示的圖形經折疊后形成如圖所示的棱柱.

這個棱柱有幾個側面?側面?zhèn)數與底面邊數有什么關系?

中哪些圖形的形狀與大小一定完全相同?

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【題目】四邊形ABCD各頂點的坐標分別為A(0,1)、B(5,1)、C(7,3)、D(2,5).

(1)在如圖所示的平面直角坐標系畫出該四邊形;

(2)四邊形ABCD的面積是________;

(3)四邊形ABCD內(邊界點除外)一共有_____個整點(即橫坐標和縱坐標都是整數的點).

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【題目】如圖,在平面直角坐標系上有個點P(10),點P1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(―11),第3次向上跳動1個單位,第4次向右跳動3個單位,第5次又向上跳動1個單位,第6次向左跳動4個單位,……,依此規(guī)律跳動下去,點P100次跳動至點P100的坐標是 。

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【題目】如圖,把一邊長為的正方形紙板的四個角各剪去一個邊長為的小正方形,然后把它折成一個無蓋紙盒.

求該紙盒的體積;

求該紙盒的全面積(外表面積);

為了使紙盒底面更加牢固且達到廢物利用的目的,現考慮將剪下的四個小正方形平鋪在盒子的底面,要求既不重疊又恰好鋪滿(不考慮紙板的厚度),求此時之間的倍數關系.(直接寫出答案即可)

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