【題目】轉(zhuǎn)化是數(shù)學(xué)中的一種重要思想,即把陌生的問題轉(zhuǎn)化成熟悉的問題,把復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單的問題,把抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題.

(1)請你根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識求出下面星形圖(1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù);

(2)若對圖(1)中星形截去一個角,如圖(2),請你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù);

(3)若再對圖(2)中的角進一步截去,你能由題(2)中所得的方法或規(guī)律,猜想圖3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度數(shù)嗎?只要寫出結(jié)論,不需要寫出解題過程)

【答案】(1)180°;(2)360°;(3)1080°.

【解析】

(1)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理可得∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù);
(2)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)和四邊形內(nèi)角和等于360°可得∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù);
(3)根據(jù)圖中可找出規(guī)律∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°,并且每截去一個角則會增加180度,由此即可求出答案.

1)∵∠1=2+∠D=B+∠E+∠D,∠1+∠A+∠C=180°

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°;

2))∵∠1=2+∠F=B+∠E+∠F,∠1+∠A+∠C+∠D=360°,

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°;

3)根據(jù)圖中可得出規(guī)律∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°,每截去一個角則會增加180度,

所以當截去5個角時增加了180×5度,

則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N=180×5+180=1080°

練習(xí)冊系列答案
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【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):

3.1415926,﹣2.1,|﹣|, 0, , -2.626626662…,,

正數(shù)集合:{ …}

負數(shù)集合:{ …}

有理數(shù)集合:{ …}

無理數(shù)集合:{ …}.

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【題目】計算:

1-15-[-1-4-22×5]

2-12019-1-÷|3--32|

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對應(yīng)值如下表:

X

﹣1

0

1

3

y

﹣1

3

5

3

下列結(jié)論:
①ac<0;
②當x>1時,y的值隨x值的增大而減。
③3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個根;
④當﹣1<x<3時,ax2+(b﹣1)x+c>0.
其中正確的個數(shù)為( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個

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【題目】△ABC中,AB=AC=4,BC=5,點D是邊AB的中點,點E是邊AC的中點,點P是邊BC上的動點,∠DPE=∠C,則BP=

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【題目】如圖,點P是菱形ABCD邊上的一動點,它從點A出發(fā)沿著ABCD路徑勻速運動到點D,設(shè)PAD的面積為y,P點的運動時間為x,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為(  )

A. B. C. D.

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(1)求梯子上端A到建筑物的底端C的距離(即AC的長);

(2)如果梯子的頂端A沿建筑物的墻下滑0.4米(即AA=0.4米),則梯腳B將外移(即BB的長)多少米?

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【題目】某同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.在圖①中,∠B=90°,∠A=30°;圖②中,∠D=90°,∠F=45°.圖③是該同學(xué)所做的一個實驗:他將DEF的直角邊DEABC的斜邊AC重合在一起,并將DEF沿AC方向移動.在移動過程中,DE兩點始終在AC邊上(移動開始時點D與點A重合)

(1)DEF沿AC方向移動的過程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點間的距離逐漸 ;連接FC,∠FCE的度數(shù)逐漸 .(填不變、變大變小

(2)DEF在移動的過程中,∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值,請加以說明;

(3)能否將DEF移動至某位置,使F、C的連線與AB平行?若能,求出∠CFE的度數(shù);若不能,請說明理由.

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