學(xué)校小商店2013年的承包價(jià)是8萬(wàn)元，總務(wù)處決定，2014年、2015年的承包價(jià)在去年的基礎(chǔ)上上升x%，設(shè)2014年的承包價(jià)為y1萬(wàn)元，2015年的承包價(jià)為y2元．
（1）分別寫(xiě)出y1、y2與x的函數(shù)解析式．
（2）y1、y2分別是x的什么函數(shù)？
考點(diǎn)：函數(shù)關(guān)系式
專(zhuān)題：
分析：（1）利用增長(zhǎng)率問(wèn)題分別得出y1、y2與x的函數(shù)解析式；
（2）利用一次函數(shù)與二次函數(shù)的定義得出答案．
解答：解：（1）由題意可得：y1=8（1+x%）；y2=8（1+x%）2；

（2）y1與x是一次函數(shù)關(guān)系，y2與x是二次函數(shù)關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了函數(shù)關(guān)系式，正確得出函數(shù)關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

AB是⊙O的直徑，BD是⊙O的弦，延長(zhǎng)BD到C，使BD=DC，連AC，過(guò)D作DE⊥AC于E，AC交⊙O于F．求證：
（1）AB=AC；
（2）DF=DB；
（3）DE為切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線y=kx+b與直線y=
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x平行，且與直線y=2x-6的交點(diǎn)在x軸上，求這個(gè)一次函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A表示
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，點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為B，設(shè)點(diǎn)B所表示的數(shù)為x，求|x-
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|+x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，下面四條信息：①abc＞0；②4a+c＜2b；③4ac-b2＜0；④3b+2c＜0，其中正確信息的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，菱形ABCD的對(duì)角線AC=8cm，BD=6cm，AC與BD相交于點(diǎn)O，求tan
∠BAD
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，試求出該幾何體的體積（π取3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一坐標(biāo)系中，畫(huà)出函數(shù)y=kx與y=
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x-k的大致圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小賢的父母打算在寒假期間帶她外出旅游，初步選擇了哈爾濱、海南、葫蘆島、桂林四個(gè)城市，由于四個(gè)城市不在同一方位上，為節(jié)約出行開(kāi)支，他們只能選擇其中一個(gè)城市，到底去哪一個(gè)城市三個(gè)人還沒(méi)商量好，于是小賢建議用學(xué)過(guò)的摸球游戲來(lái)決定，規(guī)則如圖7所示：
①在一個(gè)箱子中裝四個(gè)除顏色不同外、其余完全相同的球，其中紅球代表哈爾濱、白球代表海南、黃球代表葫蘆島、籃球代表桂林；
②將箱子中的球搖勻，先讓一人隨機(jī)摸出一球，記下其顏色，然后放回箱中搖勻，再讓另一人從箱中隨機(jī)摸出一球，記下其顏色；
③若兩人所摸出球的顏色相同，則去該球所表示的城市，否則記錄作廢，然后按規(guī)則②重新摸球，知道兩人所摸出球的顏色相同為止．
照上面的規(guī)則，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）已知小賢的理想旅游城市是海南，小賢和母親隨機(jī)各摸球一次，均摸出白球的概率是多少？
（2）已知小英母親的理想旅游城市是葫蘆島，小賢和母親隨機(jī)各摸球一次，至少有一人摸出黃球的概率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案